Rückblick: Vortrag zum Amerikanischen Bürgerkrieg

Am Mittwoch, 14.12.11, hielt Brad Fansher, der derzeitige amerikanischer Assistent am DFG, einen englischsprachigen Vortrag zum Amerikanischen Bürgerkrieg. Die Oberstufenschüler des L-Zweiges wurden darin über den militärischen Konflikt der Jahre 1861 bis 1865 informiert, wobei der Redner gekonnt die Brücke von der amerikanischen Unabhängigkeitserklärung im Jahre 1776 bis zur aktuellen Tea Party-Bewegung des Jahres 2011 schlug. (weiterlesen…)

Gastspiel des White Horse Theatre am DFG

Am Dienstag, 8. November 2011, gastierte das White Horse Theater am Deutsch-Französischen Gymnasium. Die britische Theatergruppe hat sich auf die Aufführung englischsprachiger Theaterstücke an Schulen spezialisiert und brachte gleich zwei verschiedene Werke mit ans DFG: Für alle Klassen 8 stand die ebenso humorvolle und musikalische wie sozialkritische Bühnenproduktion Lip Gloss auf dem Programm. (weiterlesen…)

US-Exchange 2011: Plan B wie ‘Bildungsreise’ — L wie ‘Legende’

Hier eine Reisebeschreibung als Erinnerungsstütze und als Dokumentation. Fotos findet ihr auf einer eigens erstellten Website. Das ist auch praktisch für die, die keinen Fotoapparat dabei hatten und ihrer Familie Fotos zeigen möchten. Der Link ist:

http://americareise2011.blogspot.com/.

Mi 05.10. Hinreisetag
06.30 Treffpunkt Eingangshalle Hbf Saarbrücken
Flug LH 402 Abflug 13.20 Uhr
Landung 15.45 Uhr am. Ortszeit
Um 17.00 Uhr sind wir mit den Einreiseformalitäten (Fingerabdrücke, Fotos, Zoll) fertig.
Am Flughafen Newark holt uns Tod(d), der Busfahrer von vor zwei Jahren ab. Er hat in seiner Agentur gesehen, dass deutsche Exchange Students die Washingtontour gebucht haben und wollte den Job. Besser geht’s nicht: Ein Fahrer, der unsere Gruppe fahren will. Todd machte wie versprochen die nächsten 4 Tage, was wir wollten. (weiterlesen…)

Interview mit Street Art-Künstler Reso

Pierre Kehl und Florian Geißler aus der Terminale S haben im Rahmen ihres Englisch-Unterrichtsprojekts zu “Urban Art” (Lehrer: Monsieur Grannec) den saarländischen Street Art-Künstler Reso interviewt. Dazu trafen sie sich mit dem Künstler im Weltkulturerbe Völklinger Hütte. Dort fand bis 1. November 2011 eine Ausstellung zum Thema “Urban Art” statt, in der auch Resos Kunst vertreten war.

»Schülerwebseite zum Thema “Street Art”

Cambridge Certificates 2011: brilliant results!

After a preparation course during the 3rd trimester (2010/2011) 41 of our pupils passed this year’s University of Cambridge ESOL Examinations in June 2011. While 35 pupils went for the FCE (First Certificate of English, Level B2 of the CEF), 6 even tackled the CAE (Certificate of Advanced English, Level C1 of the CEF) – and all succeeded!

Congratulations to all of you!

On Monday, 26th of September 2011, the pupils were handed their certificates by Saarland’s Minister of Education, Klaus Kessler, and the Director of “Verband der Volkshochschulen des Saarlandes”, Dr. Martin Dust, during a ceremony at the Ministry of Education. (weiterlesen…)

Preisgekröntes eTwinning-Projekt « Weather Export »

Das im vergangenen Schuljahr unter dem Titel “Weather Export” von Herrn Grannec und Schülern der Klassen 8SL1 und 7ff-5eme durchgeführte eTwinning-Projekt mit der Heston Community School in London als Partnerschule wurde aufgrund seiner herausragenden Qualität mit einem Preis ausgezeichnet. Im Folgenden der Wortlaut der Jury-Entscheidung:

Die Jury ist sich einig, dass Ihr Projekt “Weather export” das eTwinning-Qualitätssiegel verdient! Wir gratulieren Ihnen und den beteiligten Schülerinnen und Schülern ganz herzlich zu dieser Leistung.

Zur Unterstützung Ihrer weiteren eTwinning-Arbeit erhalten Sie ein Preisgeld von insgesamt 400 Euro sowie eine Ehrentafel und Urkunden für alle Beteiligten. Ihre Schülerinnen und Schüler bekommen außerdem USB-Sticks. [...]

Ihre tolle Leistung soll natürlich auch öffentlich gemacht werden. Aus diesem Grund werden wir eine Pressemitteilung an die Lokalpresse senden, um Ihre Schule als innovative und europäisch ausgerichtete Institution darzustellen. [...]

Mit der Auszeichnung des Qualitätssiegels nehmen Sie übrigens automatisch am Wettbewerb um den Deutschen eTwinning-Preis teil, der jährlich verliehen wird. Sie dürfen also gespannt bleiben und sich evtl. auf einen weiteren Preis freuen.

Herzliche Glückwünsche an Herrn Grannec und seine Schülerinnen und Schüler für diese tolle Leistung!

England 2011 – Travel Diary

Late on May 26, 2011 the 7 a & 5. bic 1 left for Quorn Hall, Leicestershire, England, with Mrs. Horf, Mr. Foerster and Mr. Boese in charge. To complete the staff team, we took Mrs. Kuehne, a student teacher, and Pascal Brach, one of our school medics, in order to assist with the huge group and with Hicham in particular. Unfortunately, Simone had to stay ill at home !

I’m really glad to say that everything went well and all of us – pupils and teachers alike – spent a jolly good time in “merry old England” !

» complete travel diary 2011

Street Art-Projekt im Englischunterricht

Pierre Kehl und Florian Geißler aus der Première S haben in Herrn Grannecs Unterricht eine englische Webseite zum Thema “Street Art” erstellt.
Die noch im Aufbau befindliche Seite bietet gegenüber einer einfachen Papierversion interessante Möglichkeiten. So macht die Einbindung von Bildern, Videos und Links auf andere Seiten ihre Arbeit nicht nur attraktiver sondern auch einem größeren Publikum zugänglich. » zur “Street Art”-Webseite

eTwinning-Projekt « Weather Export »

Unter dem Titel “Weather Export” haben die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8SL1 und 7ff-5eme1 von Herrn Grannec an einem eTwinning-Projekt mit der Heston Community School in London als Partnerschule teilgenommen.
Dabei ergab sich für die Lernenden die Gelegenheit, sich gegenseitig ihre Eindrücke zum Klima und zum Wetter in ihren jeweiligen Regionen zu vermitteln.
Für die 8SL1 bestand eine der Aktivitäten darin, ein Gebet an eine Jahreszeit zu schreiben und dies mit einer Zeichnung zu illustrieren.
Die Schüler der Klasse 7ff-5eme1 hatten zur Aufgabe eine englische Redewendung zu illustrieren, die sich auf das Wetter oder eine Jahreszeit bezieht. (weiterlesen…)

Englisches Literaturprojekt: „The Catcher in the Rye”

Schülerinnen und Schüler, die den fakultativen Englischunterricht von Frau Reysset besuchen, haben den großen amerikanischen Klassiker The Catcher in the Rye (französisch: L’attrape-cœur, deutsch: Der Fänger im Roggen) gelesen. Dabei konnten sie ihren persönlichen Zugang zum Werk wählen und sich darauf beim Schreiben eigener Texte stützen:

Jerome David Salinger

Jerome David Salinger (J. D. Salinger – 1919-2010) was an American author, best known for his novel The Catcher in the Rye. He is recognized by critics and readers as one of the most popular authors of American fiction during the second half of the twentieth century. (weiterlesen…)

Kinobesuch der Klassen 9 und 2e: “The King’s Speech”

Am 29.3.11 besuchten sämtliche Klassen der Stufe 9 sowie die 2ndes 1+3 mit ihren jeweiligen Englischlehrern eine Schulaufführung in englischer Originalversion des mehrfach prämierten Filmes “The King’s Speech” im Saarbrücker Filmhaus. Dieser exzellente Film kam bei den Schülern so gut an, dass einige Kollegen im Anschluss daran eine einwöchige Unterrichtsreihe zur Geschichte des Hauses Windsor durchführten um die im Film gewonnenen Eindrücke historisch und landeskundlich zu vertiefen. Hierzu gehörten Kurztexte, eine timeline, historische Videodokumente sowie ein Fragebogen zum Haus Windsor und zum Spielfilm. (weiterlesen…)

Besuch der Theaterproduktion “One language – many voices”

Am Dienstag, 01.03.11, besuchten Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 bis 1e zusammen mit ihren Englischlehrern ein Gastspiel des TNT Theatre Britain am Saarländisches Staatstheater. Unter dem Titel „One language – many voices“ zeichnete die britische Schauspielertruppe die Entwicklung Großbritanniens vom British Empire zu einer multikulturellen Gesellschaft nach. Dies geschah in Form von vier dramatisierten Kurzgeschichten in englischer Sprache. (weiterlesen…)

Notes from the English class … Coming out or staying in?

This is the year 2011.

This is the Western world.

… whatever you might spontaneously associate with this world that we live in (tolerant? liberal? open-minded? modern? enlightened? informed?), it also seems to be the world where young people still (or again?) find it difficult to come to terms with homosexuality, their own or others’.

Many adults are utterly shocked at the intolerance and narrow-mindedness among far too many young people confronted with homosexuality. It makes you wonder whether the worldwide civil rights movements of the 1960s were only meant to be of short-term effect. It makes you wonder about a lot of things.

And it made me want to deal with this topic with my 2eL pupils in detail. Amongst others, they wrote about “Coming out” in a free writing task, each approaching the topic individually, or as creative writing or as a comment. I felt great relief when I read what they had to say about the topic; it made me realize that only a few moments of reflection (reflection!) can do you the world of good …

Enough from me, please take a moment to read what our pupils came up with. It’s absolutely worth it!

Julia Hawke-Pasterkamp (weiterlesen…)

Besuch von Shakespeares «Hamlet» im Staatstheater

Am Freitag, 7. Januar 2011, haben Schülerinnen und Schüler der Klassen 1eL1 und 1eL2 zusammen mit ihren Englischlehrern Frau Hawke-Pasterkamp und Herr Pfefferle eine Vorstellung von Shakespeares Hamlet im Saarländischen Staatstheater besucht. Der gemeinsame Theaterabend fügte sich ein in eine längere Unterrichtsreihe zum englischen Meisterliteraten.

Dabei wurden zum Einstieg Konzeption und Bildsprache einiger Sonette studiert. Außerdem beschäftigten sich die Lernenden natürlich auch mit der Person Shakespeares und der Gedankenwelt des Elisabethanischen Zeitalter, etwa der bitter-melancholischen Einteilung des menschlichen Lebens in verschiedene Phasen in der Komödie As You Like It oder der Vorstellung einer kosmischen und sozialen Ordnung im Drama Troilus and Cressida. Die Rolle des Theaters im 16./17. Jahrhundert konnten die Schülerinnen und Schüler anhand von historischen Reiseberichten oder Briefen von Zeitgenossen nachvollziehen. (weiterlesen…)

Creative Writing Competition (1st trimester 2010/11)

… and the winner is … Andra Brunzema (1eL2) ist (wie schon im letzten Trimester!) die Gewinnerin des Englisch-Kreativschreibwettbewerbs des DFG im dritten Trimester. Sie konnte erneut die Mehrheit der Jurystimmen auf sich vereinen. Die Jury aus Englischlehrern prämierte diesmal die besten eingesandten Texte, die auf Grundlage des vorgegebenen Themas What money can’t buy… entstanden sind. In Anwesenheit der Jurymitglieder Frau Becker, Frau Hawke-Pasterkamp, Mme Reysset, M. Grannec und Herr Pfefferle wurden die vom Schulfördervereins ALFA gestifteten Preise überreicht. … To be continued in the 2nd trimester!

» zum Siegertext

Shape poetry — Experimente aus dem Englischunterricht

Im Rahmen einer Lyrik-Unterrichtsreihe haben Schülerinnen und Schüler der Klasse 1eL2 (Englischlehrer: H. Pfefferle) Gedanken und Assoziationen in Form von shape poetry (konkreter Poesie) festgehalten. Zuvor hatten die Schülerinnen und Schüler über Funktionen und Formen von Kunst und insbesondere Literatur diskutiert. Dabei wurde auch eine originelle Werbeanzeige zum verstärkten “Konsum” von Lyrik analysiert, die die “Einnahme” von Gedichten als einem schmerzstillenden Medikament, als etwas der (seelischen) Gesundheit Dienliches empfiehlt. Inspiriert vom  Gedicht 40-love des englischen Performance-Lyrikers Roger McGough haben sich die Lernenden schließlich selbst an kleinere Literatur-Experimente gewagt.

Cambridge Certificates 2010

Im Juni 2010 stellten sich erstmalig 26 Schülerinnen und Schüler des DFG einer besonderen Herausforderung: Nach einem Vorbereitungskurs im 3. Trimester absolvierten sie die weltweit anerkannte Zertifikatsprüfung der renommierten Universität Cambridge Cambridge First Certificate of English (Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens); vier Schüler/innen absolvierten sogar die Prüfung für das Certificate of Advanced English (Niveau C1). Frau Rojan-Dettmer von der VHS Saarbrücken, die für die Durchführung dieser Prüfungen in Saarbrücken zuständig ist, kam eigens an die Schule, um den Schüler/innen zu gratulieren und ihnen ihre Zertifikate zu überreichen. Da unsere Schule größten Wert darauf legt, die Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf ihre berufliche Zukunft vorzubereiten, wird der Vorbereitungskurs jedes Jahr den Schüler/innen der Klassenstufe 1e angeboten.
Den erfolgreichen Absolventen der FCE-Prüfung 2010 herzlichen Glückwunsch!

USA-Austausch 2010 — Besuch der amerikanischen Gastschüler in Saarbrücken

England 2010 – Travel Diary

After extremely enjoyable England trips with “integrated” groups in 2008 and 2009, we had to change our concept slightly, because this year we had only five classes instead of six.
So the 7ff & 5.1 left for Quorn Hall in April, the 5.bic2 spent a week with families in London, while our group, 7a and 5.1bic1 left at the end of May with Mrs. Bischoff, Mr. Foerster and Mr. Boese in charge. I’m really glad to say that everything went well and all of us — pupils and teachers alike spent a jolly good time in “merry old England”!

» complete travel diary 2010

Creative Writing Competition (3rd trimester) – The Winner

… and the winner is … Andra Brunzema (2eL2) ist die Gewinnerin des Englisch-Kreativschreibwettbewerbs des DFG im dritten Trimester. Sie konnte dieses Mal die Mehrheit der Jurystimmen auf sich vereinen. Den Sonderpreis der Jury erhielt Prescillia Kulis (1eL1), die zwar in dieser Runde weniger Stimmen erhielt, jedoch seit Bestehen des DFG-Englischwettbewerbs immer einen Beitrag eingereicht hat. Die Jury aus Englischlehrern prämierte diesmal die besten eingesandten Texte, die auf Grundlage der vorgegebenen Wörter blurry, dissolve, ephemeral, integration, mayday und weeping willow entstanden sind. In Anwesenheit der Jurymitglieder Mme Anna, Frau Hawke-Pasterkamp, Mme Reysset und Herr Pfefferle wurden die vom Schulfördervereins ALFA gestifteten Preise überreicht. … To be continued in the next school year!

Der Siegertext: (weiterlesen…)

Dreisprachiger Video-Rundgang durch das DFG

Im Rahmen eines Unterrichtprojekts haben die Klassen 5ebi2, 5e1 und 6e1 unter der Leitung ihrer Sprachenlehrerinnen Mme Deguilhem und Mme Reysset eine Videopräsentation ihrer Schule in drei Sprachen erstellt:

• Französisch
• Deutsch
• Englisch

“Pete’s story” — Siegertext des 2. Englisch-Kreativschreibwettbewerbs des DFG

Towards the end of his life Pete spent most days on the porch of his old wooden house. He would sit and gaze at the beauty of the land that surrounded it, his mind drifting, lingering, particular moments in his life reappearing before his inner eye … some had become blurry over the years, others were still astoundingly vivid.

Among all those memories, all the wonderful and painful experiences that he had gathered throughout his life, there was this one day that would stand out from everything else, the day that had changed his life so profoundly.

He just turned sixteen and his mother had presented him with a movie ticket to the Thief of Bagdad. He was looking forward to seeing it. He didn’t go to the movies very often, because he and his mother were short of money. His mother barely made ends meet with her new job as a tailor. Nevertheless she made him this gift for his birthday. The movie he was going to watch was a fantasy film produced by Alexander Korda with the gorgeous actress June Duprez. In addition, since it was a color film and not one of the ordinary black and white films, good entertainment was guaranteed. (weiterlesen…)

Creative Writing Competition (2nd trimester) – The Winner

… and the winner is … Helena Wagner ist die Gewinnerin des Englisch-Kreativschreibwettbewerbs des DFG im zweiten Trimester. Eine Jury aus Englischlehrern prämierte die besten eingesandten Texte, die auf Grundlage eines vorgegebenen Geschichtenanfangs entstanden sind. In Anwesenheit der Jurymitglieder Mme Anna, Frau Becker, Frau Hawke-Pasterkamp, Mme Reysset und Herr Pfefferle wurden die vom Schulfördervereins ALFA gestifteten Preise überreicht. … To be continued in the third trimester!

Poems on America — Klasse 1eL2

Im Rahmen einer landeskundlichen Unterrichtsreihe zum Thema USA haben Schülerinnen und Schüler der Klasse 1eL2 (Englischlehrer: H. Pfefferle) ihre Gedanken und Assoziationen in Form von Gedichten festgehalten. Zuvor wurden unterschiedliche Reaktionen auf die USA thematisiert: einerseits die idealisierte Sicht der Vereinigten Staaten als gelobtes Land (Katherine Lee Bates’ Hymne “America the Beautiful”) und Zufluchtsort für Verfolgte (Emma Lazarus’ Gedicht “The New Colossus”), andererseits aggressive Kritik an Armut und Chancenlosigkeit (Lou Reed: “Dirty Blvd.”) sowie Desillusion in der amerikanischen Gesellschaft (Bad Religions Punksong “American Dream”). (weiterlesen…)

USA-Austausch

Bereits seit über 20 Jahren besteht ein Austausch zwischen der ERS-Bruchwiese Saarbrücken und amerikanischen Highschools in Allentown, Pennsylvania im Rahmen von GAPP (German American Partnership Program).

Seit 2007 ist auch das DFG eine der an diesem Austausch beteiligten Schulen. Ansprechpartner am DFG ist Karin Lothschütz.

In jedem geraden Kalenderjahr besuchen uns etwa 24 amerikanische SchülerInnen mit ihren Lehrkräften, in jedem ungeraden Kalenderjahr können etwa 24 deutsche SchülerInnen, davon etwa zwölf des DFG, in die USA reisen. Der Zeitrahmen der USA-Reise beträgt immer 22 Tage, davon zwei Wochen Herbstferien, die Unterbringung in Allentown erfolgt in Gastfamilien. Die Reisekosten von ca. 1250.- Euro umfassen Flug, Bustransfers, drei Übernachtungen im Hotel, Ausflüge und Besichtigungen.

Aus organisatorischen Gründen ist die Teilnehmerzahl sehr begrenzt: 2009 konnten 13 SchülerInnen des DFG die USA besuchen. Grundsätzlich ist die Teilnahme für alle SchülerInnen ab Klassenstufe Seconde möglich, allerdings erfordert das große Interesse ein Auswahlverfahren.

Gegen Ende dieses Schuljahrs werden die Amerikaner für drei Wochen nach Saarbrücken kommen. Zu deren Unterbringung werden Gastfamilien gesucht. Wer Interesse daran hat, einen amerikanischen Jugendlichen bei sich aufzunehmen, möge sich bitte an Karin Lothschütz wenden. (weiterlesen…)

Creative Writing Competition (1st trimester) – The Winners

… and the winners are … Katharina Vièl und Romain Becker sind die Gewinner des Englisch-Kreativschreibwettbewerbs des DFG im ersten Trimester. Eine Jury aus Englischlehrern prämierte die besten eingesandten Texte zum Thema “Sex Sells”. Aufgrund einer Stimmengleichheit wurden dabei gleich zwei Teilnehmer zu Siegern gekürt. In Anwesenheit des Schulleiters Herrn Bächle und Herrn Dr. Wagner, des Vorsitzenden des Schulfördervereins ALFA, der die überreichten Preise freundlicherweise stiftete, wurden die Sieger geehrt.

»Siegertext 1: “The Little Prince and the business man” (Katharina Vièl, 2eS2)
»Siegertext 2: “Sex sells” (Romain Becker, 1eL2)

England 2009 – Travel Diary

After extremely positive experiences with the England trips in 2008 we decided to stick to this “integrated” concept and organized three trips in 2009 with almost the same programme.

The first group – 7 a / 5. bic 1 – left in April, accompanied by Mrs. Anna, Mrs. Jahns and Mr. Zurek. The second group – that’s you 7b and 5. bic 2 – left in May with Mrs. Militzer, Mrs. Monnet and Mr. Boese in charge, while Mr. Mergens, Mr. Klein, Mr. Bitterling and Mrs. Pichon went with class 7 ff and 5. 1. I’m really glad to say that everything went perfectly well and all of us – pupils and teachers alike – spent a really great and enjoyable time in “merry old England” !

Yet, there was so much to learn and experience !

Take group behaviour, for example ! Sometimes we even had to make you walk in pairs, like in times of nursery school, in order to manoeuvre you through the big London crowds ! And I know for sure that you didn’t enjoy that ! You also had to learn how to behave on guided tours, so that the guides could pass over their information. This got better and better ! But please think about one of your comments taken from the evaluation sheet : “Ich fand es nicht so gut, dass der Guide so laut redete, weil wir konnten uns kaum noch unterhalten !“
You had to find compromises with your friends and classmates, because you had to spend 24 hours together and that for eight days and nights ! We have learnt a bit about respect for others, haven’t we ?

So England 2009 was not meant to be just another holiday trip. It was meant to present the highlights of England and Leicestershire to you and give you an insight into a wonderful country, its language, its people, its history, its culture and its way of life. By the way, you have seen for yourselves, that English food is not only edible but sometimes delicious and what English schools look like. I think we all had a remarkable time !

Back home again you had to work on your lectures and travel diaries. Some of you gave me a hard time in collecting the bits this booklet is made of ! Some never handed in their work (shame on you !!! ), but the majority of you did a great job. And that’s in the end my motivation to produce this travel diary, although year for year I promise never to do it again.

Very special thanks to Gerti Militzer and Simone Monnet – and all the other teachers on the other trips – who put so much effort into returning you home safely.

And all the best to all of you who soon will start school again in completely new classes.

Marcus Boese

• Travel Diary – England 2009