Lancé en 2015 en partenariat avec EURES et l’Agence fédérale pour l’emploi de la Sarre, ce projet « Surmonter les frontières, vivre l’Europe ! » a pour objectif de sensibiliser les jeunes de la région frontalière aux nombreuses opportunités offertes par la mobilité transfrontalière dans la Grande Région. Ce projet s’inscrit dans une démarche franco-allemande visant à leur faire découvrir les atouts du marché du travail transfrontalier, ainsi que les avantages concrets qui en découlent : accès à des formations binationales, emplois variés, et enrichissement culturel.

Nous tenons à remercier chaleureusement Madame Caste-Kersten et ses ambassadrices  pour leur engagement.

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Organisé par l’association Let’s Promote Europe (LPE), fondée par d’anciens élèves de notre lycée (promotion 2019) en partenariat avec le Parlement européen à Strasbourg, le PEL rassemble chaque année des lycéens de toute l’Europe. Nuala Mairel (TL1) et Lucie Curcuruto (TES), anciennes participantes devenues organisatrices, ont également contribué à la réussite de cet événement. Ce projet réunit des lycéens venus de toute l’Europe et les invite à réfléchir à l’avenir de l’Union européenne, à débattre de grands enjeux internationaux et à formuler des propositions face aux défis européens contemporains. Cette expérience, particulièrement riche sur les plans intellectuel et humain, permet aux participants de mieux comprendre le fonctionnement des institutions européennes tout en échangeant avec des jeunes de leur âge issus d’horizons variés. Cette année, plus de 520 élèves représentant 54 nationalités, provenant de 35 écoles internationales situées dans 14 États membres de l’Union européenne, ont participé à l’événement avec leurs professeurs. L’ensemble des travaux s’est déroulé en allemand, en anglais et en français.

À notre arrivée, malgré les fortes chaleurs strasbourgeoises, et après une accréditation générale à l’Hôtel de Ville de Strasbourg, nos élèves ont participé à un rallye dans le quartier européen aux côtés de l’ensemble des autres participants. Le deuxième jour, ils ont été accueillis par les discours de plusieurs personnalités, parmi lesquelles Madame Anke Rehlinger, Ministre-présidente de la Sarre et Plénipotentiaire de la République fédérale d’Allemagne pour les relations franco-allemandes dans les domaines de l’éducation et de la culture.

Dans le cadre d’une simulation du processus législatif européen, nos apprentis députés ont débattu et rédigé des amendements autour de plusieurs thématiques majeures :

• le cadre juridique des associations européennes transfrontalières,
• la politique européenne en matière de recherche de pointe et de technologie,
• les stratégies de résilience hydrique, ainsi que la défense européenne et la stratégie climatique.

L’implication de nos “députés” a donné lieu à des échanges animés et constructifs, prouvant leur capacité à défendre des idées avec conviction et ouverture d’esprit.

Dans un second temps, notre établissement représentait le Portugal lors d’une simulation du Conseil de l’Union européenne. Les discussions portaient sur l’adoption d’une directive visant à améliorer et à faire respecter les conditions de travail des stagiaires, tout en luttant contre les relations de travail régulières déguisées en stages. Un sujet d’actualité et d’importance pour l’avenir professionnel des jeunes Européens.

Enfin, diverses activités culturelles ont largement contribué à instaurer une atmosphère conviviale et chaleureuse, favorisant les échanges entre participants.

Notre participation à ce projet a été rendue possible grâce au soutien financier du programme Erasmus+, coordonné au sein de l’établissement par Monsieur P. Grannec. »

Félicitations à nos élèves pour leur engagement exemplaire et leur contribution à la construction d’une Europe plus unie et solidaire !

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Ce séminaire, intégré au programme de sciences économiques et sociales, a permis aux élèves une immersion au cœur des enjeux économiques européens. Ils ont pu explorer des thèmes aussi variés que l’histoire de la monnaie et des banques centrales, la lutte contre la contrefaçon, les missions des banques centrales et la politique monétaire de la zone euro, la gestion des réserves d’or. Les élèves ont également eu l’opportunité de visiter le musée numismatique de la BCL, un moment fort de ce parcours pédagogique.

Le séminaire s’est déroulé dans deux cadres prestigieux: à Sarrebruck dans les locaux de la succursale de la Bundesbank, et à Luxembourg dans l’élégant hôtel Parc Belle-Vue, siège de la partie luxembourgeoise de l’événement.

Au-delà des apprentissages théoriques, ce forum a été l’occasion de renforcer les liens entre jeunes Européens. Les échanges avec les élèves luxembourgeois, français et allemands ont favorisé une meilleure compréhension des enjeux économiques communs à nos pays. L’ambiance conviviale, sous un soleil radieux, a contribué à la réussite de ces journées.

Le séminaire s’est clôturé par un quiz interactif en équipe, mêlant savoir et esprit d’équipe, pour une touche ludique et fédératrice.

Un grand merci à Madame Möller et Monsieur Schiff de la Bundesbank, ainsi qu’au Dr Lempe de la BCL, pour leur organisation sans faille et leur accueil des plus chaleureux.

Cette expérience restera gravée dans les mémoires comme une belle aventure humaine et pédagogique, illustrant parfaitement les valeurs de coopération et d’ouverture européennes chères à notre établissement.

Nous remercions tout particulièrement Madame Möller et Monsieur Schiff de la Bundesbank et le Dr Lempe de la BCL pour l’organisation et leur accueil très chaleureux.

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Organisés en binômes, ils ont étudié des entreprises locales ( Sarroises pour Sarrebruck, françaises du Grand Est pour Poncelet), en analysant leurs offres d’emploi et les opportunités professionnelles qu’elles offrent. Les binômes se sont retrouvés pour échanger en direct sur leurs travaux le 28 avril à Sarrebruck. Cette rencontre conviviale s’est aussi accompagnée de la visite du musée d’Histoire de la Sarre et la découverte du centre-ville ensemble.

Ce projet a permis de sensibiliser les élèves aux opportunités transfrontalières (emplois, stages, mobilité).

Un projet concret pour ouvrir les horizons professionnels des élèves de part et d’autre de la frontière.

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Ensemble, ils ont offert aux élèves une présentation éclairante sur le fonctionnement des produits financiers en Bourse, tout en insistant sur les risques inhérents aux investissements trop spéculatifs.

Les deux intervenants ont également détaillé les divers métiers accessibles dans le secteur bancaire, ainsi que les opportunités d’apprentissage dans les métiers de la banque et en informatique. Les élèves, particulièrement attentifs, ont manifesté un vif intérêt en posant de nombreuses questions, créant ainsi une dynamique d’échange à la fois riche et stimulante.

Nous remercions vivement Messieurs Gregorius et Spurk pour cette intervention des plus enrichissantes, qui a su captiver l’audience et susciter peut-être des vocations.

Der Beitrag Les élèves de Première et de Terminale rencontrent des représentants de la banque ODDO BHF Solutions erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

Cette visite a permis aux élèves de suivre les différentes étapes de réalisation des projets et de constater comment une entreprise innovante, ancrée dans son territoire, peut s’imposer sur le marché mondial. Cette immersion a éveillé en eux une véritable curiosité pour le monde industriel.

Un temps fort de la matinée : l’échange avec Frau Bock, ingénieure au sein de l’entreprise, qui a partagé son expérience et les défis rencontrés par les femmes dans un secteur encore très masculin. Une discussion enrichissante, qui a permis d’aborder la question de la place des femmes dans l’industrie et d’encourager les lycéennes à envisager ces métiers avec confiance.

Spécialisée dans des solutions d’automatisation sur mesure, Woll Maschinenbau intervient dans des secteurs variés, comme la biotechnologie, la technologie médicale, l’industrie pharmaceutique ou encore l’automobile. Une particularité de cette entreprise sarroise est les équipes multiculturelles, composées de collaborateurs venus des deux côtés de la frontière franco-allemande et d’autres horizons.

Un grand merci à Madame Estelle Adam pour l’organisation de cette visite, ainsi qu’à Madame Canaris, Frau Bock et Herr Speicher pour leur accueil chaleureux et ces échanges inspirants. Nous adressons également nos sincères remerciements à Monsieur Seiler, Geschäftsführer, pour avoir permis cette visite et offert aux élèves cette opportunité unique de découverte.

Une expérience qui a marqué les esprits et ouvert de nouvelles perspectives aux élèves !

Der Beitrag Visite inspirante chez Woll Maschinenbau, Sarrebruck : quand l’innovation industrielle rencontre les élèves de première ES erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

Pour couronner cette journée à Francfort, nous avons visité le centre historique et deux lieux emblématiques de la ville : la „Paulskirche“ et la „Frankfurter Dom“.

Cette sortie, organisée dans le cadre du cours d’Histoire et du cours de Sciences économiques et sociales par Monsieur Favre et Mesdames Giret et Becker, nous a permis de clôturer agréablement cette année scolaire.

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Le Dr König a également partagé son expérience dans la mise en place du Illinger Taler, un système d’échange local de la ville d’Illingen, dont il a accompagné la création pendant son mandat. Il a souligné les bénéfices économiques et sociaux de ce système et a rappelé aux élèves l’importance de l’engagement politique.
Nous tenons à remercier chaleureusement le Dr König pour sa visite et Madame Petra Forster, professeure d’EPS et de religion, qui a rendu cette rencontre possible.

Corinne Becker

Der Beitrag Dr Armin König, ancien maire de Illingen, rencontre les élèves de 2nde ES erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

Les 8 et 13 mai 2025, les élèves de première ES et S2, accompagnés de leurs professeurs Véronique Giret et Corinne Becker, ont eu la chance exceptionnelle de participer avec deux classes du lycée de l’Athénée de Luxembourg à un séminaire sur les thèmes de la monnaie et du rôle des banques centrales de la zone euro. Nous avons été chaleureusement accueillis dans les locaux de la succursale sarrebruckoise de la Bundesbank pour la partie allemande et dans les locaux de l’hôtel Parc Belle-Vue à Luxembourg pour la partie luxembourgeoise. Les thèmes abordés étaient très variés : l’histoire de la monnaie et des banques centrales, comment reconnaître des faux billets, les missions des banques centrales et la politique monétaire européenne, les réserves d’or, l’euro-digital… Nous avons également visité le musée numismatique de la banque centrale du Luxembourg et les élèves ont eu le grand honneur d’échanger avec monsieur Gaston Reinesch, gouverneur de la banque centrale du Luxembourg, sur les prises de décisions au niveau de la BCE.

Le soleil et la bonne humeur étaient au rendez-vous, et nos élèves ont pleinement profité de l’expertise des intervenants. Ce séminaire s’est clôturé par un quiz pub en équipe avec leurs camarades luxembourgeois.

Cette expérience a été une merveilleuse occasion de renforcer la coopération européenne et de favoriser les échanges entre jeunes Européens du Luxembourg, de France et d’Allemagne. Ces moments partagés ont permis de tisser des liens et de mieux comprendre les enjeux économiques communs à nos pays.

Nous remercions tout particulièrement Madame Marchi et Monsieur Schiff de la Bundesbank et le Dr Lempe de la BCL pour l’organisation et leur accueil très chaleureux.

Der Beitrag Renforcement des liens germano-luxembourgeois : séminaire sur la monnaie et les banques centrales pour les élèves de 1ES et 1S2 erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

Nos élèves ont fait preuve de beaucoup de créativité et de capacité à travailler en équipe, utilisant les talents de chacun et déployant beaucoup d’énergie.

Bravo à tous et en particulier à l’équipe gagnante composée de Naomi Scherer, Andaman Suhr, Maxime Tischer et André Weisang. Bravo à tous !

Der Beitrag 2ES Planspiel « Easy Management » les 18 et 19 décembre 2024 erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

Le PEL est organisé par Let’s promote Europe (LPE), association crée par d’anciens élèves de notre lycée (promotion 2019) en coopération avec le Parlement européen à Strasbourg et à laquelle participent activement plusieurs lycéens du LFA : Evan Bergsma (TS2), Noémie Chouffeur (TS2), Max Ernst (TES), Nicolas François (1ES1), Leela Tusel (1ES2) et  Sarah Gil (1L).

Le PEL est un projet qui réunit des lycéens de toute l’Europe et les incite à s’interroger sur l’avenir de l’Union européenne, à débattre de thèmes de dimension internationale et à proposer des solutions aux défis européens. Cette expérience unique, riche en apprentissages et échanges humains, permet aux jeunes d’être plongés dans le fonctionnement des institutions européennes et de s’engager dans des débats en échangeant avec des jeunes de leur âge issus d’univers variés. Cette année 460 élèves de 33 écoles internationales de 11 États membres de l’UE accompagnés de leurs professeurs, y ont participé. L’ensemble des travaux s’est déroulé en allemand, anglais et français.

A notre arrivée, après une accréditation générale à l’hôtel de ville de Strasbourg, nos élèves ont participé à un rallye dans le quartier européen de la ville avec l’ensemble des autres participants. Le deuxième jour, nous avons été accueillis par des discours de plusieurs personnalités éminentes à l’instar de la Ministre-présidente de la Sarre et Plénipotentiaire de la République Fédérale d’Allemagne pour les relations franco-allemandes dans le domaine de l’éducation et de la culture, Madame Anke Rehlinger.

Lors d’une simulation du processus législatif européen nos apprentis députés ont débattu et rédigé des amendements sur les thèmes suivants : Le contrôle migratoire, l’utilisation militaire de l’espace et la politique de formation et du logement social. Nos « députés » étaient très investis dans leur mission et nous avons eu la joie d’assister à des débats passionnés et houleux. En deuxième partie de programme, Madame le maire de Strasbourg Jeanne Barseghian nous a fait l honneur de sa présence et nous a accueilli par quelques mots chaleureux. Notre école représentait la Grèce lors d’une simulation du Conseil de l’Union Européenne sur le thème de l’intelligence artificielle.

Des activités culturelles, ont fortement contribué à une ambiance conviviale et amicale

Enfin notre participation à ce projet a été essentiellement financée par le programme Erasmus+ géré dans l’établissement par monsieur P. Grannec.

Der Beitrag Les élèves du LFA participent à la sixième édition du Parlement européen des lycéens du 27 au 29 mai 2024. erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

800 élèves issus de 178 lycées en France et à l’étranger ont participé au concours. Celui-ci s’est déroulé en trois étapes : un quiz en ligne, une épreuve écrite et une présentation à l’oral. Pour l’épreuve écrite, ils devaient pronostiquer les décisions de politique monétaire de la BCE au 26 janvier 2024 en s’appuyant sur une analyse de la situation économique et monétaire dans la zone euro. En finale le 22 mars 2024 dans les locaux de la Banque de France à Paris, ils affrontaient les cinq équipes finalistes et devaient comparer leur pronostic aux décisions de la BCE du 26 Janvier 2024. Ils ont su convaincre un jury composé d’inspecteurs d’académie de l’Éducation nationale et de membres de la Banque de France par la qualité et l’originalité de leur prestation. Ils ont choisi de présenter leur oral sous la forme du jeu « qui veut gagner des millions » donnant ainsi un aspect ludique à une analyse sérieuse et fondée de la politique monétaire.

Cette journée dans les locaux de la Banque de France s’est accompagnée d’une visite privée de la Galerie dorée et de la cité de l’économie et de la monnaie dans les locaux de l’hôtel Gaillard.

Nous les félicitons pour ce travail exceptionnel !

« Le lycée franco-allemand de Sarrebruck remporte un concours organisé par la Banque centrale européenne » (RL – 2 avril 2024)

Der Beitrag L’équipe du LFA remporte le concours Génération Euro erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

Après avoir franchis la première étape du concours où ils furent sélectionnés parmi 178 équipes participantes, leur travail a convaincu et a été choisi parmi ceux des vingt équipes restantes à la deuxième étape. Ils ont ainsi rédigé une analyse de la situation économique et monétaire dans la zone euro en janvier 2024 et pronostiqué les décisions de politique monétaire de la BCE au 26 janvier 2024. Leurs arguments devait être justifiés par l’étude des principaux indicateurs macroéconomiques pertinents.

Ce concours est organisé par la Banque de France et l’Éducation nationale. La finale se déroulera à Paris au siège de la Banque de France le 22 mars 2024. Nous leur souhaitons bonne chance !

Corinne Becker

Der Beitrag Notre équipe de première ES est qualifiée pour la finale du concours Génération €uro organisé par la Banque de France erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

Nos élèves ont fait preuve de beaucoup de créativité et de capacité à travailler en équipe, utilisant les talents de chacun et déployant beaucoup d’énergie.

Bravo à tous et en particulier à l’équipe gagnante composée de Robert Badoche, Lucie Curcuto, Janice Kom Ngounou, Abby Moll et Lara Riel.

Der Beitrag 2ES Planspiel « Easy Management » les 19 et 20 décembre 2023 erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

Ils ont été selectionnés parmi 178 équipes participantes.

Ce concours est organisé en France par la Banque de France et l’Éducation nationale.

Der Beitrag L’équipe du LFA qualifiée pour la 2e étape du concours Génération €uro 2023-2024 erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

L’objectif de la sortie était d’appréhender l’une des métropoles européennes de la finance. Le programme comportait la visite de la bourse de Francfort, du musée de la monnaie dans les locaux de la Bundesbank et la visite du centre historique de la ville avec l’église Saint-Paul, berceau de la démocratie allemande.

Au musée de la monnaie ils ont pu s’initier de manière interactive à des thèmes économiques, comme la politique monétaire, l’inflation, l’histoire de la monnaie et la fabrication des billets.

Der Beitrag Les élèves des 2ES1 et 2ES2 en visite à Francfort sur le Main le 26 juin 2023 erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

Voilà les thèmes abordés par Frau Gianni lors d’un atelier auquel ont participé les élèves de 2^nde ES2 le 19 juin 2023 et les élèves de 2^nde ES1 le 21 juin 2023. Ces ateliers étaient organisés dans le cadre du cours de sciences économiques et sociales dans les locaux de la Bundesbank de Sarrebruck .

Der Beitrag Les élèves de 2nde ES1 et ES2 participent à des ateliers dans les locaux de la Bundesbank de Sarrebruck erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

Le PEL est organisé par Let’s promote Europe (LPE), association crée par d’anciens élèves de notre lycée (promotion 2019) en coopération avec le Parlement européen à Strasbourg.

Le PEL est un projet qui réunit des lycéens de toute l’Europe et les incite à s’interroger sur l’avenir de l’Union européenne, à débattre de thèmes de coopération internationale et à proposer des solutions aux défis européens. Cette expérience unique, riche en apprentissages et échanges humains permet aux jeunes d’être plongés dans le fonctionnement la vie démocratique européenne et de s’engager dans des débats en échangeant avec des jeunes de leur âge issus d’univers variés. Cette année, le projet comptait plus de 450 élèves, venant de 11 pays avec plus de 50 nationalités différentes. Après une phase de préparation de cinq mois, nos apprentis députés ont lors d’une simulation du processus législatif européen dans les locaux du Parlement européen de Strasbourg débattu et rédigé des amendements sur les thèmes suivants : promotion de la neutralité climatique par des moyens de transport durables, protection de l’indépendance et du pluralisme des médias, gestion de crises au niveau européen et politique européenne de défense.

En deuxième partie de programme notre école représentait l‘Italie lors d’une simulation du Conseil de l’Union européenne sur le thème des chaînes d’approvisionnement. Des activités culturelles ont fortement contribué à une ambiance conviviale et amicale.

L’ensemble des travaux s’est déroulé en allemand, anglais et français.

Enfin ce projet n’aurait pas pu voir le jour sans le soutien financier d’Erasmus que nous remercions vivement.

Voici quelques réactions des participants :

Max :

Le Parlement Européen des lycéens m’a donné de nouvelles perspectives pour le futur et nous a laissé vivre la vie d’un vrai député au sein de l’Union Européenne. La simulation très réaliste des processus législatifs de l’UE a fait du PEL un projet unique et très intéressant. Il est à recommander !

Ophélia:

Eine sehr bereichernde und informative Erfahrung. Ich bin sehr dankbar für diese Möglichkeit, ich habe nicht nur mehr über das Parlament und seine Abläufe gelernt sondern auch viele andere engagierte Schülerinnen kennengelernt. Definitiv empfehlenswert! (5 Sterne Google – Rezension)

Elise:

Ce fût une expérience riche qui nous a permis de découvrir le quotidien d’un député européen, le système législatif de l’UE et plus généralement, de s’initier à la vie politique de manière immersive. J’ai beaucoup apprécié cette “expérience” pour plusieurs raisons en particulier pour le fait de devoir /pouvoir s’exprimer en plusieurs langues. Cela m’a permis de rencontrer de Nouvelles personnes venants de toute l’Europe. C’était vraiment super (même si cela demande un minimum d’investissement)

Cherine:

Le PEL m’a permis d’avoir une ouverture d’esprit plus grande. J’ai pu faire énormément de rencontres avec des élèves de différents pays voire de continents. Découvrir le monde de la politique m’a permis de comprendre le processus législatif. Cela montre que nous devons nous investir en tant que citoyen afin de choisir les lois que nous jugeons les plus justes. Grâce à l’union que j’ai vécue pendant ces trois jours, j’ai pris conscience de la force et de la diversité de l’UE.

Julian:

Das Parlement européen des lycéens ist eine einzigartige Gelegenheit um Einblicke in die Europäische Union zu erhalten und dir demokratische Gesetzgebungsprozesse kennenzulernen. Sowohl neue Blickwinkel und Sichtweisen als auch der Austausch mit anderen politikinteressierte Jungendlichen aus Europa waren dabei besonders interessant

Nicolas :

Le PEL m’a appris la pratique de l’écriture normalisée des textes de lois, à défendre mes positions et avis en argumentant concrètement devant des centaines de personnes avec une éloquence claire et précise, à faire des discours qui représentent l’avis d’un groupe ou le miens, et enfin à gérer une équipe de personnes variées et issues de toute l’Europe en s’appuyant sur leurs compétences individuelles. Mais surtout ce projet m’a permis de découvrir des personnes incroyables car c’est au final une expérience humaine plutôt que législative, tout comme l’Union européenne.

Sarah :

Ich bin sehr dankbar für diese Erfahrung, denn nicht nur der Einblick hinter die Kulissen des Parlaments, sondern auch das Kennenlernen neuer Jugendlicher aus ganz Europa, hat mich bereichert. Dieses Projekt ist sehr empfehlenswert und wenn ich könnte, würde ich eventuell selber nochmal teilnehmen!

Elsa:

Grâce au projet du Parlement européen des lycéens, j’ai appris à connaitre des lycéens venant de plusieurs pays. J’ai pu également découvrir le métier de député européen. Je ne retiens que du positif de cette expérience et je conseille aux jeunes intéressés par la politique de participer à ce projet.

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Nos élèves ont fait preuve de beaucoup de créativité et de capacité à travailler en équipe, utilisant les talents de chacun et déployant beaucoup d’énergie.

Bravo à tous et en particulier aux deux équipes gagnantes composées en 2ES1 de Félicia Krall, Nolwenn Caspar, Carlos Plegnière, Emily Weber et en de 2ES2 Raïssa Djingou Lucas Wieser, Sarah Soukou et Mikan Gumus.

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Le PEL est un projet qui réunit des lycéens de toute l’Europe et les incite à s’interroger sur l’avenir de l’Union européenne, à débattre de thèmes de coopération internationale et à proposer des solutions aux défis européens. Cette expérience unique, riche en apprentissage et échanges humains permet aux jeunes d’être plongés dans le fonctionnement la vie démocratique européenne et de s’engager dans des débats en échangeant avec des jeunes de leur âge issus d’univers variés. Cette année 370 élèves de 26 écoles internationales de 7 États membres de l’UE accompagnés de leurs professeurs, y ont participé, dont 8 élèves de notre lycée deux professeures Corinne Becker et Véronique Giret. Ce projet est soutenu financièrement par l’Union des Français de la Sarre et Erasmus.

Puis Célia Gasser-Salvia, Félix Ferreyrolles, Manuela Krein, Yasmin Bendjaballa, Kiara Scherer, Paul Leinenbach-Le Déodic et Zoé Philippe ont eu l’opportunité présenter leur entreprise d’élève Lyfral à Monsieur Girard qui a montré un grand intérêt pour leur projet et leurs sacs.

Der Beitrag Monsieur Sébastien Girard, consul général de France à Sarrebruck rend visite aux Premières ES erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.