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	<title>Motor der Hoffnung Archive - Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck</title>
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		<title>Révolutions arabes, sur les modèles de la Tunisie, la Libye et la Syrie</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Jun 2011 23:19:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Actualités]]></category>
		<category><![CDATA[Education civique]]></category>
		<category><![CDATA[Arabischer Frühling]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Dans le cadre du projet « Révolutions arabes : les mécaniques de l’espoir », les élèves de 1S1, 1S3 et 1ES, ont eu à réaliser comme projet final dans le cadre du cours d’éducation-civique, la rédaction d’un essai. Voici un panel de leur travail : Causes et objectifs de la &#8230;</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://dfg-lfa.org/fr/2011/07/projekt-%e2%80%9emotor-der-hoffnung%e2%80%9c-schulerarbeiten/">Révolutions arabes, sur les modèles de la Tunisie, la Libye et la Syrie</a> erschien zuerst auf <a href="https://dfg-lfa.org/fr">Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://dfg-lfa.org/wp-content/uploads/revolution-tunisienne.jpg" rel="nofollow"><img decoding="async" class="alignright wp-image-12253" title="Révolution tunisienne" src="https://dfg-lfa.org/wp-content/uploads/revolution-tunisienne-300x177.jpg" alt=" " width="350" height="207" srcset="https://dfg-lfa.org/wp-content/uploads/revolution-tunisienne-300x177.jpg 300w, https://dfg-lfa.org/wp-content/uploads/revolution-tunisienne-150x88.jpg 150w, https://dfg-lfa.org/wp-content/uploads/revolution-tunisienne-590x349.jpg 590w, https://dfg-lfa.org/wp-content/uploads/revolution-tunisienne.jpg 650w" sizes="(max-width: 350px) 100vw, 350px" /></a>Dans le cadre du projet<em> « Révolutions arabes : les mécaniques de l’espoir »</em>, les élèves de 1S1, 1S3 et 1ES, ont eu à réaliser comme projet final dans le cadre du cours d’éducation-civique, la rédaction d’un essai. Voici un panel de leur travail :</p>
<p><a href="https://dfg-lfa.org/wp-content/uploads/Causes-et-Objectifs-de-la-Révolution-Tunisienne-1S3-copie.pdf" rel="nofollow"><strong>Causes et objectifs de la Révolution tunisienne, 1S3</strong></a></p>
<p>Ce travail a la particularité de proposer une chronologie des événements très précise et très claire. Il met en lumière la situation du peuple tunisien et les éléments déclencheurs de la révolution, comme par exemple la mainmise de la famille Ben-Ali dans l’économie tunisienne.</p>
<p><a href="https://dfg-lfa.org/wp-content/uploads/1ES-Libye-.pdf" rel="nofollow"><strong>Révolutions en Libye : causes et objectifs, 1ES</strong></a></p>
<p>Cet essai consiste à mettre à jour dans un premier temps la mise en place du régime de Kadhafi et d’une dictature avec ses moyens de pressions économique, politique et sociale. Dans un deuxième temps, l’exposé explore les facteurs discriminatoires (en se basant sur l’inégale répartition des richesses) et les éléments déclencheurs (effet domino) de la révolution libyenne.</p>
<p><a href="https://dfg-lfa.org/wp-content/uploads/1ES-Libye.pdf" rel="nofollow"><strong>Libye : le rôle des réseaux sociaux et des médias, 1ES</strong></a></p>
<p>Nul ne peut ignorer la place des médias et surtout des nouveaux médias issus de la toile, dans les événements du monde arabe. Les révoltés, qui sont en majorité de jeunes gens, font partis de cette génération <em>Facebook</em> et ont utilisé cet outil non pas pour dire ce qu’ils avaient pris au petit-déjeuner mais pour communiquer des photos, informations, lieux de rencontre en lien avec les révoltes, dans des pays où la censure est souvent de mise.</p>
<p><a href="https://dfg-lfa.org/wp-content/uploads/1S1-education-civique-syrie-UE.pdf" rel="nofollow"><strong>L’Union européenne face au printemps arabe en Syrie, 1S1</strong></a></p>
<p>Dans cet essai, on tente de démontrer l’implication et le rôle des grandes puissances tels l’UE, les USA et autres organisations internationales (OTAN, ONU). Les auteurs évoquent tout d’abord les dialogues Nord/ Sud qui existaient déjà avant les révolutions entre l’UE et la Syrie par exemple. Le travail aborde également la question cruciale de l’immigration mais aussi celle sous-jacente de l’échec de la politique d’intégration européenne qui fait planer le sentiment de crainte à l’égard des réfugiés du Moyen-Orient sur notre continent.</p>
<p style="text-align: right;"><em>Frédéric Albert</em></p>
<p>Der Beitrag <a href="https://dfg-lfa.org/fr/2011/07/projekt-%e2%80%9emotor-der-hoffnung%e2%80%9c-schulerarbeiten/">Révolutions arabes, sur les modèles de la Tunisie, la Libye et la Syrie</a> erschien zuerst auf <a href="https://dfg-lfa.org/fr">Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck</a>.</p>
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