{"id":21565,"date":"2014-06-30T10:23:42","date_gmt":"2014-06-30T08:23:42","guid":{"rendered":"http:\/\/dfg-lfa.org\/?p=21565"},"modified":"2020-10-21T16:17:32","modified_gmt":"2020-10-21T14:17:32","slug":"sprachentag-am-dfg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dfg-lfa.org\/fr\/2014\/06\/sprachentag-am-dfg\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e des langues au LFA"},"content":{"rendered":"

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La journ\u00e9e des langues, initi\u00e9e par Mme Andres , a eu lieu le 25 mai dans 12 classes du LFA.\u00a0 Pouvaient y participer tous les \u00e9l\u00e8ves int\u00e9ress\u00e9s dont la langue maternelle n’est pas le fran\u00e7ais ou l’allemand et qui souhaitaient pr\u00e9senter \u00e0 leur camarade la langue \u00e9trang\u00e8re qu’ils savent parler : italien, espagnol, arabe mais aussi perse, russe, ou diverses langues africaines… <\/p>\n

La journ\u00e9e des langues dans la classe 6b<\/h3>\n
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Parmi les 23 \u00e9l\u00e8ves de la classe, 9 s’\u00e9taient manifest\u00e9s pour pr\u00e9senter leur langue maternelle ou une langue qu’ils avaient apprise au primaire.<\/p>\n

Ainsi Katja parle le russe \u00e0 la maison, Alba l’espagnol, Weeramon le tha\u00eflandais ,Lorenzo, Leonardo et Fausto l’italien et Kadiatou le bambara. Les \u00e9l\u00e8ves Emily, Zo\u00e9 et Laura avaient assist\u00e9 \u00e0 des cours de japonais au primaire, de sorte qu’elles ont pu pr\u00e9senter avec brio et dans la bonne humeur l’\u00e9criture japonaise Katanaka \u00e0 la classe.<\/p>\n

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La journ\u00e9e des langues a commenc\u00e9 avec une pr\u00e9sentation\u00a0 Powerpoint et quantit\u00e9 d’informations sur l’Italie ( situation g\u00e9ographique, politique, sport et gastronomie).\u00a0 Ensuite les \u00e9l\u00e8ves ont appris comment on conjugue les verbes\u00a0 aller et \u00eatre en italien. Un court film a rappel\u00e9 avec humour les clich\u00e9s des Europ\u00e9ens par rapport aux Italiens.<\/p>\n

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Puis \u00e7a a \u00e9t\u00e9 au tour de Katja de nous faire d\u00e9couvrir l’alphabet russe , ce qui nous a permis d’\u00e9crire nos pr\u00e9noms en russe. Katja nous a ensuite lu un extrait d’un livre russe pour enfants .<\/p>\n

Kadiatou nous a ensuite pr\u00e9sent\u00e9 le bambara , l’une des 13 langues parl\u00e9es au Mali et la langue principale du pays, \u00e0 c\u00f4t\u00e9 du fran\u00e7ais, la langue officielle . Elle avait pr\u00e9par\u00e9 une affiche avec des informations importantes sur la pays et sur la langue. Les \u00e9l\u00e8ves ont pu poser des questions sur des mots ou des phrases en bambara.<\/p>\n

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Zo\u00e9, Laura et Emily ont commenc\u00e9 leur cours en japonais avec une introduction sur les particularit\u00e9s de la culture et de la langue japonaises . Un questionnaire leur a permis d’\u00e9valuer ce que les uns et les autres avaient pu en retenir. Puis les \u00e9l\u00e8ves ont eu la possibilit\u00e9 d’\u00e9crire leur pr\u00e9nom et quelques mots en japonais.<\/p>\n

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Le tha\u00eflandais, la langue maternelle de Weeramon, a fait l’objet d’une autre heure de cours. La classe a pu apprendre l’\u00e9criture tha\u00eflandaise , les chiffres jusqu’\u00e0 10 et avoir un bref aper\u00e7u de la culture tha\u00eflandaise.<\/p>\n

Bref, la journ\u00e9e des langues a \u00e9t\u00e9 un succ\u00e8s. Les \u00e9l\u00e8ves qui souhaitaient pr\u00e9senter leur langue maternelle se sont donn\u00e9 beaucoup de mal pour pr\u00e9parer des cours int\u00e9ressants! Merci \u00e0 tous!<\/p>\n

Avis des \u00e9l\u00e8ves de la 6b sur la journ\u00e9e des langues<\/h3>\n
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Cette journ\u00e9e des langues \u00e9tait tr\u00e8s int\u00e9ressante : je peux maintenant dire bonjour dans 6 langues suppl\u00e9mentaires!La pr\u00e9sentation de l’italien m’a fait bien rire mais m’a aussi permis de d\u00e9couvrir comment\u00a0 on conjugue des verbes irr\u00e9guliers. J’ai aussi appris l’alphabet russe ! Pour l’espagnol, ,nous avons rempli un beau texte \u00e0 trous et nous nous sommes bien amus\u00e9 . Nous avons pu encore d\u00e9couvrir le bambara, une langue tr\u00e8s sp\u00e9ciale mais aussi tr\u00e8s int\u00e9ressante du Mali. Enfin, nous avons pu avoir un aper\u00e7u de la culture japonaise et apprendre \u00e0 compter jusqu’\u00e0 10. C’\u00e9tait une belle journ\u00e9e!<\/p>\n<\/blockquote>\n

Alexander<\/em><\/p>\n

J’ai trouv\u00e9 la journ\u00e9e des langues tr\u00e8s int\u00e9ressante. Ce que j’ai le plus aim\u00e9, \u00e7a a \u00e9t\u00e9 la pr\u00e9sentation que j’ai faite avec\u00a0 Fausto . La vid\u00e9o \u00e9tait tr\u00e8s dr\u00f4le . La pr\u00e9sentation de Laura, Zo\u00e9 et Emily \u00e9tait aussi tr\u00e8s amusante \u00e0 cause de la langue ( le japonais). J’attends avec curiosit\u00e9 la pr\u00e9sentation de Weeramon (le tha\u00eflandais). Je crois que notre \u00e9cole devrait organiser plus souvent de telles manifestations.<\/p><\/blockquote>\n

Lorenzo<\/em><\/p>\n

La journ\u00e9e des langues \u00e9tait chouette. C’\u00e9tait cool de d\u00e9couvrir toutes ces langues diff\u00e9rentes et tous ces alphabets. Le film en italien \u00e9tait tr\u00e8s dr\u00f4le!<\/p><\/blockquote>\n

Michael<\/em><\/p>\n

Janine Thom\u00e9<\/em><\/p>\n

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