{"id":25269,"date":"2015-12-16T22:45:41","date_gmt":"2015-12-16T21:45:41","guid":{"rendered":"http:\/\/dfg-lfa.org\/?p=25269"},"modified":"2021-07-29T14:51:22","modified_gmt":"2021-07-29T12:51:22","slug":"schriftsteller-philippe-claudel-zu-besuch-am-dfg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dfg-lfa.org\/fr\/2015\/12\/schriftsteller-philippe-claudel-zu-besuch-am-dfg\/","title":{"rendered":"Philippe Claudel \u00e0 la rencontre des \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e franco-allemand"},"content":{"rendered":"

\"<\/a>Les \u00e9l\u00e8ves de Terminale suivant les cours de fran\u00e7ais langue du partenaire au Lyc\u00e9e franco-allemand de Sarrebruck ont eu l’immense plaisir et le grand honneur de pouvoir rencontrer Monsieur Philippe Claudel, de l’Acad\u00e9mie Goncourt, le vendredi 27 novembre 2015. En effet, ayant au programme de l’oral de leur baccalaur\u00e9at l’\u00e9tude du roman Le Rapport de Brodeck, Madame Laurence Wollny, professeur de Lettres modernes en charge d’une des quatre classes de Terminale, a organis\u00e9 la venue de cet auteur afin qu’il puisse faire partager sa passion de l’\u00e9criture et r\u00e9pondre aux questions que les \u00e9l\u00e8ves peuvent se poser sur le roman. Outre cela, les \u00e9l\u00e8ves germanophones du lyc\u00e9e ont pu rencontrer un auteur fran\u00e7ais, exp\u00e9rience encore in\u00e9dite pour la grande majorit\u00e9 d’entre eux.<\/p>\n

Tr\u00e8s attendu par le public de lyc\u00e9ens impatient de d\u00e9couvrir son visage, Monsieur Claudel, apr\u00e8s avoir rappel\u00e9 ses origines lorraines, ses premiers pas dans l’\u00e9criture et ce qui l’avait motiv\u00e9, \u00e0 l’\u00e9poque, \u00e0 \u00e9crire ce roman, s’est ainsi pr\u00eat\u00e9 au jeu durant pr\u00e8s de deux heures en r\u00e9pondant de mani\u00e8re ouverte et spontan\u00e9e aux diff\u00e9rentes questions. Les \u00e9l\u00e8ves ont tout d’abord appr\u00e9ci\u00e9 la sinc\u00e9rit\u00e9 et le d\u00e9tail de ses r\u00e9ponses, comme le mentionne un \u00e9l\u00e8ve de TS1, qui a trouv\u00e9 qu’elles n’\u00e9taient jamais \u00ab ennuyeuses \u00bb. Ils ont ensuite pu d\u00e9couvrir comment Philippe Claudel concevait et pratiquait son m\u00e9tier et ce qu’ils ont aim\u00e9, c’est le fait que ce soit quelqu’un de tr\u00e8s accessible malgr\u00e9 sa c\u00e9l\u00e9brit\u00e9. Ils ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 surpris par tout ce qui entrait en ligne de compte, pour un \u00e9crivain, dans la cr\u00e9ation de son oeuvre, de la premi\u00e8re phrase du roman myst\u00e9rieusement apparue lors d’un r\u00eave, aux r\u00e9f\u00e9rences au western, \u00e0 la mythologie, \u00e0 ses souvenirs d’enfance ou encore \u00e0 toutes les lectures de sa jeunesse. Ils ont encore \u00e9t\u00e9 \u00e9tonn\u00e9s de voir qu’un auteur pouvait se d\u00e9tacher de sa cr\u00e9ation jusqu’\u00e0 en oublier quelques d\u00e9tails, comme le dit encore un \u00e9l\u00e8ve de TS2. Enfin, ils ont pu parler avec lui de l’actualit\u00e9, ce qui ne les a pas laiss\u00e9s insensibles car la v\u00e9ritable question pos\u00e9e par l’oeuvre ou certains \u00e9v\u00e9nements tragiques reste malgr\u00e9 tout : comment agir quand tout devient inhumain ?<\/p>\n

L’entretien fut donc \u00e0 la fois sympathique, chaleureux et instructif, que d\u00e9sirer de plus ? Tous les \u00e9l\u00e8ves n’ont pas la chance de rencontrer l’auteur du livre qu’ils \u00e9tudient pour leur baccalaur\u00e9at !<\/p>\n

NB :
\nLes professeurs de Terminale fran\u00e7ais langue du partenaire remercient leur direction et ALFA<\/a> d’avoir soutenu ce beau projet.<\/p>\n