{"id":64705,"date":"2024-06-29T21:41:13","date_gmt":"2024-06-29T19:41:13","guid":{"rendered":"https:\/\/dfg-lfa.org\/?p=64705"},"modified":"2024-06-29T21:43:08","modified_gmt":"2024-06-29T19:43:08","slug":"mental-maps-im-erdkundeunterricht-der-klassen-2es-2l2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dfg-lfa.org\/fr\/2024\/06\/mental-maps-im-erdkundeunterricht-der-klassen-2es-2l2\/","title":{"rendered":"Cartes mentales dans les cours de g\u00e9ographie des classes 2ES & 2L2"},"content":{"rendered":"

\"Mental<\/a>Dans le cadre du cours de g\u00e9ographie de Mme Petry, les \u00e9l\u00e8ves ont eu l’occasion de cr\u00e9er leurs propres cartes mentales de la ville. Mais que sont exactement les cartes mentales ?<\/p>\n

Les cartes mentales, ou \u00ab\u00a0cartes cognitives\u00a0\u00bb, sont des images ou des repr\u00e9sentations int\u00e9rieures que les gens ont de l’espace g\u00e9ographique. Elles se fondent sur des exp\u00e9riences et des connaissances personnelles et nous aident \u00e0 nous orienter dans le monde. Chaque personne poss\u00e8de sa propre carte mentale, unique, qui est constamment enrichie et adapt\u00e9e par ses voyages, les r\u00e9cits qu’il entend et son \u00e9ducation.<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves ont pr\u00e9sent\u00e9 leurs cartes cognitives \u00e0 la classe, en expliquant quels lieux et quelles exp\u00e9riences particuliers avaient influenc\u00e9 leur ville. C’\u00e9tait impressionnant de voir comment les histoires et les exp\u00e9riences personnelles influencent et fa\u00e7onnent les repr\u00e9sentations g\u00e9ographiques. Voici quelques travaux exceptionnels qui ont attir\u00e9 l’attention par leur pr\u00e9cision dans les d\u00e9tails et par leur cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n