{"id":8693,"date":"2010-12-03T00:31:51","date_gmt":"2010-12-02T23:31:51","guid":{"rendered":"http:\/\/dfg-lfa.org\/?p=8693"},"modified":"2024-06-29T19:45:48","modified_gmt":"2024-06-29T17:45:48","slug":"dfg-klassen-terminale-s-an-der-universitat-luxemburg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dfg-lfa.org\/fr\/2010\/12\/dfg-klassen-terminale-s-an-der-universitat-luxemburg\/","title":{"rendered":"Terminales S du LFA en visite \u00e0 l’Universit\u00e9 du Luxembourg"},"content":{"rendered":"

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Encadr\u00e9s par les professeurs scientifiques M. CHEMIN et M. WARTLICK, tous les \u00e9l\u00e8ves de la terminale S ont visit\u00e9 l\u2019universit\u00e9 du Luxembourg, le mardi 23 novembre 2010.<\/p>\n

D\u00e8s l\u2019entr\u00e9e au campus Kirchberg comprenant la facult\u00e9 des Sciences, de la Technologie et de la Communication, nous avons pu admirer l\u2019architecture \u00ab \u00e0 la Cambridge \u00bb d\u2019une universit\u00e9 tr\u00e8s r\u00e9cente (cr\u00e9\u00e9e en 2003), suscitant ainsi l\u2019enthousiasme de la plupart d\u2019entre nous. Puis, nous avons \u00e9t\u00e9 accueillis par les repr\u00e9sentants de l\u2019universit\u00e9 lors d\u2019une conf\u00e9rence introductive pendant laquelle nous avons \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement sensibilis\u00e9s sur la n\u00e9cessit\u00e9 de r\u00e9aliser le bon choix dans nos \u00e9tudes post-bacs. Ainsi donc, il nous est n\u00e9cessaire pour bien appr\u00e9hender nos \u00e9tudes universitaires de comprendre le fonctionnement d\u2019un \u00e9tablissement d\u2019enseignement sup\u00e9rieur tel que celui de l\u2019universit\u00e9 de Luxembourg qui a ses sp\u00e9cificit\u00e9s bien particuli\u00e8res : au niveau linguistique, les cours \u00e9tant enseign\u00e9s dans les trois langues : fran\u00e7ais, allemand et anglais ; au niveau g\u00e9ographique, l\u2019universit\u00e9 \u00e9tant situ\u00e9e au c\u0153ur m\u00eame de l\u2019Europe ; au niveau de la diversit\u00e9 des fili\u00e8res d\u2019\u00e9tudes puisque l\u2019universit\u00e9 est divis\u00e9e en 3 campus sp\u00e9cialis\u00e9s chacun dans un domaine pr\u00e9cis (litt\u00e9raire, scientifique ou \u00e9conomie-droit), d\u2019autant plus que pour les \u00e9l\u00e8ves particuli\u00e8rement multilingues (citons-nous comme exemple !), un programme d\u2019\u00e9tudes tr\u00e8s avantageux leur a \u00e9t\u00e9 instaur\u00e9 afin de leur d\u00e9livrer au bout de 3 ann\u00e9es d\u2019\u00e9tudes un triple bachelor (Nancy-Luxembourg-Saarbr\u00fccken) et enfin donc au niveau de l\u2019enrichissement personnel puisque l\u2019universit\u00e9 est un carrefour de multiples nationalit\u00e9s et de diverses cultures, permettant donc la d\u00e9couverte d\u2019autres horizons lors de programmes d\u2019\u00e9tudes \u00e0 l\u2019\u00e9tranger (notamment avec le programme Erasmus).<\/p>\n

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Apr\u00e8s quelques t\u00e9moignages d\u2018anciens \u00e9l\u00e8ves de l\u2019universit\u00e9, qui nous ont apport\u00e9 de pr\u00e9cieux conseils, nous avons \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en plusieurs groupes pour participer \u00e0 des exp\u00e9rimentations en physique. Mais avant cela, nous avons re\u00e7u un d\u00e9licieux petit d\u00e9jeuner, compos\u00e9s de croissants et de caf\u00e9, tant attendus\u2026et tant appr\u00e9ci\u00e9s !<\/p>\n

Une fois les exp\u00e9riences r\u00e9alis\u00e9es, nous assistons \u00e0 un cours sur le photovolta\u00efque r\u00e9alis\u00e9 par un jeune docteur en physique, r\u00e9ussissant remarquablement \u00e0 capter autant l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves que des professeurs.<\/p>\n

Ensuite, encore une fois pause d\u00e9jeuner (un des \u00e9v\u00e9nements de la journ\u00e9e le plus id\u00e9alis\u00e9 par certains professeurs\u2026), cette fois au restaurant du campus nous donnant ainsi l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019entrapercevoir la vie \u00e9tudiante en passant devant la biblioth\u00e8que et les salles d\u2019\u00e9tudes o\u00f9 il nous a \u00e9t\u00e9 possible de parler avec certains \u00e9tudiants.<\/p>\n

Enfin, nous entamons une visite des diff\u00e9rents laboratoires dans lesquels des professeurs nous attendaient impatiemment pour nous apporter des connaissances suppl\u00e9mentaires sur la physique moderne : entre le laboratoire de rh\u00e9ologie, une \u00ab chambre de laser \u00bb et une simulation mol\u00e9culaire de l\u2019ADN, notre vision de la physique scolaire s\u2019est quelque peu \u00e9largie\u2026<\/p>\n

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La visite se termine avec une \u00ab pause muffins \u00bb et une derni\u00e8re photo pour immortaliser \u00e0 jamais notre venue !<\/p>\n

Il faut le dire, cette journ\u00e9e d\u2019accueil s\u2019inscrit dans la logique de la politique d\u2019aide \u00e0 notre orientation adopt\u00e9e par notre lyc\u00e9e, nous permettant de \u00ab descendre sur le terrain \u00bb pour faire un meilleur choix d\u2019\u00e9tude universitaire, \u00e9tant ainsi en toute connaissance de cause des enseignements propos\u00e9s. Mais \u00e9videmment, l\u2019int\u00e9r\u00eat de la journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 per\u00e7u diff\u00e9remment par chacun d\u2019entre nous, certains se sentant plus que jamais vou\u00e9s \u00e0 un avenir professionnel dans le domaine scientifique, d\u2019autres un peu plus d\u00e9\u00e7us et qui ne se sont pas forc\u00e9ment retrouv\u00e9s dans la publicit\u00e9 que s\u2019effor\u00e7ait de transmettre l\u2019\u00e9cole\u2026<\/p>\n

Une visite tout de m\u00eame trouv\u00e9e fort int\u00e9ressante \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9 et riche en renseignements dont l\u2019utilit\u00e9 pour notre orientation est ind\u00e9niable ! Nous remercions ainsi encore les organisateurs !<\/p>\n

Aylin G\u00fcl (TS2 BC)<\/em><\/p>\n

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