In einem Beitrag des „Aktuellen Berichts“ vom 19. Februar 2013 berichtet das SR-Fernsehen über den vierjährigen Modellversuch „Fördern statt Sitzenbleiben“, an dem sich das Deutsch-Französische Gymnasium beteiligt. Darin beschreiben sowohl Schülerinnen und Schüler als auch die DFG-Didaktikleiterin Agnes Bender-Rauguth ihre bisherigen Erfahrungen mit dem seit Beginn des Schuljahres 2011/2012 erprobten Konzepts einer stärkeren Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Lerndefiziten.

» Beitrag im „Aktuellen Bericht“ des SR vom 19. Februar 2013

Der Beitrag Fernsehbericht über das Modellprojekt „Fördern statt Sitzenbleiben“ am DFG erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Das Deutsch-Französische Gymnasium nimmt am saarländischen Modellversuch „Fördern statt Sitzenbleiben“ teil. Dieser sieht vor, dass ab dem Schuljahr 2011/2012 in Klassenstufe 5 das Sitzenbleiben probeweise ausgesetzt wird. Damit verbunden ist ein Förderkonzept, nach dem Schülerinnen und Schüler mit Leistungsdefiziten gezielt unterstützt werden. Den teilnehmenden Schulen werden dazu zusätzliche personelle und finanzielle Ressourcen zur Verfügung gestellt.

» SZ-Artikel „Sitzenbleiben als Auslaufmodell“ (SZ – 11. Mai 2011)

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