Pour nos élèves, Francisco a été bien plus qu’un soutien en classe : il leur a permis de découvrir l’espagnol de façon vivante, de mieux connaître le quotidien et la culture de son pays et de vivre de nombreux échanges enrichissants.

Nous le remercions chaleureusement pour son engagement, les moments partagés et toutes les impulsions positives qu’il a apportées à notre école. Nous lui souhaitons le meilleur pour la suite et beaucoup de réussite.

Tu vas nous manquer, Francisco – ¡hasta pronto!

Despedida de nuestro auxiliar de conversación Francisco

A principios de junio tuvimos que despedirnos de nuestro auxiliar de conversación de español, Francisco. Durante los últimos meses ha sido una verdadera aportación para nuestra escuela. Con su carácter abierto y cercano y su entusiasmo por la lengua y la cultura españolas, ha enriquecido de una manera muy especial la vida escolar.

Para nuestro alumnado, Francisco ha sido mucho más que un apoyo en clase: ha acercado el español de una forma viva, ha compartido aspectos de la vida cotidiana y de la cultura de su país y ha hecho posibles muchos encuentros y experiencias inolvidables.

Le agradecemos de corazón su compromiso, el tiempo compartido y todas las aportaciones positivas que ha dejado en nuestra escuela. Le deseamos todo lo mejor y mucho éxito en su futuro.

Te vamos a echar de menos, Francisco – ¡hasta pronto!

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Offrez-vous une petite pause poétique en écoutant nos fabuleuses lectrices et formidables lecteurs des classes de 6e à terminale du LFA qui ont accepté de se prêter à ce très bel exercice.

Un grand bravo aux élèves pour leur enthousiasme et un grand merci à Mmes Bermejo, Deguilhem, Dussing, Köwenig et Yverneau d’avoir encadré ce projet plurilingue de la Zone d’Europe Centrale et Occidentale de l’AEFE !

» Présentation multimédia sur genially.com

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Gabriel Tardy, un élève du lycée allemand de Barranquilla, nous rejoindra pour deux mois. Gabriel profitera de cette opportunité pour parfaire son allemand et découvrir la culture locale. Son séjour sera une occasion unique de s’immerger dans notre environnement scolaire et de partager ses expériences colombiennes avec nos élèves.

En retour, Mariella Gholami, élève de la classe 8S1, partira pour deux mois en Colombie. Mariella aura la chance de découvrir la richesse culturelle de la Colombie tout en améliorant ses compétences en espagnol. Ce séjour lui permettra également de représenter notre lycée et de partager notre culture avec les élèves colombiens.

Cet échange est une merveilleuse opportunité pour nos élèves de s’ouvrir au monde, de développer leur autonomie et de créer des liens durables avec des jeunes d’autres horizons. Nous sommes convaincus que Gabriel et Mariella reviendront de cette expérience enrichis et inspirés.

Nous souhaitons à Gabriel et Mariella un excellent séjour et beaucoup de belles découvertes !

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Le projet d’échange Erasmus+ avec nos partenaires de Minorque a été une expérience merveilleuse pour tous : nous avons fait ensemble des excursions passionnantes, travaillé de manière productive sur le projet de multilinguisme et noué de nouvelles amitiés lors de discussions interculturelles. C’est pourquoi nous espérons que nos adieux à la fin de cette semaine seront de courte durée, jusqu’à ce que les étudiants d’échange se rendent mutuellement visite en été. ¡Hasta pronto !

El proyecto de intercambio ha sido una experiencia maravillosa para todos: hicimos interesantes excursiones juntos, trabajamos productivamente en el proyecto de multilingüismo e hicimos nuevos amigos durante las discusiones interculturales. Por lo tanto, nuestra despedida será, esperemos, por poco tiempo, hasta que los estudiantes de intercambio se visiten en verano. ¡Hasta pronto!

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Un grand bravo aux élèves pour leur enthousiasme !

(genially étant une présentation interactive, pensez à allumer le son et à cliquer sur les différentes icones).

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Cette semaine a été riche en activités organisées par le lycée afin d’apprendre à nous connaitre et partager nos quotidiens, nos diversités mais surtout nos ressemblances. Par ailleurs nous avons également pu visiter entre autres « La Isla del Rey » un ancien hôpital militaire construit par les Anglais au 18ème siècle et « La Citadella » lieux emblématiques et prestigieux qui nous montrent l’histoire de l’île.

A partir de ces lignes nous souhaitons à toutes et tous les élèves de notre lycée de pouvoir vivre une expérience européenne aussi motivante, une autre forme de vivre l’Europe !

Gema Bermejo García

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Encore cette année, j’ai pu constater l’importance de ce type de projet pour les élèves. Le fait d’être confronté à des problèmes qu’ils n’ont jamais eus auparavant et de sortir de leur zone de confort les rend plus tolérants, plus forts, plus indépendants. Cela les oblige à apprécier ce qu’ils ont ou à rechercher ce qu’ils n’ont pas et à mettre en pratique une série de mécanismes de survie afin de se sentir bien, de pouvoir vivre ensemble avec succès avec l’autre et d’éprouver de nouvelles sensations qui, même si elles leur font parfois perdre confiance, font partie du jeu. Cette année, l’échange à Sarrebruck n’a pas été particulièrement facile pour différentes raisons, mais il a été aussi enrichissant pour tous que les autres années. C’est pourquoi j’encourage les élèves à participer aux projets ERASMUS et à voyager pour découvrir de nouvelles cultures, d’autres façons de comprendre la vie, une autre façon de vivre l’EUROPE.

Gemma Bermejo García

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Last week was a week full of memories. I got to know new people with whom I had so much fun. I loved that we got to know the Spanish culture and I was and still am so thankful that I could participate on this project.

Gioia, TL2

This experience has been very enriching for me. It made me realize that the language is not a barrier between people and I got to bond with new amazing people, with whom I will surely stay in touch for a long time ! Also, this trip to Spain has been a physical and emotional adventure for me :)))

Léo, TS1

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Cette semaine a été riche en activités organisées par le lycée afin d’apprendre à nous connaitre et partager nos quotidiens, nos diversités mais surtout nos ressemblances. Par ailleurs nous avons également pu visiter deux musées prestigieux, celui de Guernica pour ne pas oublier le passé et celui de Guggenheim pour nous tourner vers l’avenir.

Nous souhaitons à toutes et tous les élèves de notre lycée de pouvoir vivre une expérience européenne aussi motivante !

Emannuelle Yverneau et Laurence Wollny

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Der Beitrag Reportage vidéo sur la journée des langues 2018 au LFA erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

La « journée européenne des langues » qui est célébrée chaque année le 26 septembre a été le point de départ de ce projet „Sprachentag-journée des langues“. Tous les élèves des classes 5 à 9 y ont participé avec leurs professeurs principaux et ont ainsi eu un aperçu de la langue et de la culture de leurs camarades de classe.

Quelques parents avaient été aussi conviés en qualité d’experts. Tandis que, dans une classe, les élèves prenaient un petit-déjeuner avec des spécialités de pays très différents , l’alphabet russe était enseigné dans une autre classe; ailleurs encore, les élèves avaient droit à un mini-cours de roumain ou à une présentation des langues régionales comme l’occitan ou le platt lorrain. Certains ont dû deviner comment leur prénom s’écrivait en perse ou essayer d’imiter divers dialectes africains. Un groupe d’élèves a même mis élaboré des langues secrètes avec leurs écritures, tandis que d’autres élèves plus âgés ont reçu un cours théorique sur la parenté des langues indo-germaniques.

Cette offre très diversifiée a été complétée par des réunions d’information sur le thème des programmes d’échanges européens et internationaux. Les élèves de Première ont eu droit à une conférence d’une conseillère en gestion d’entreprise, qui leur a expliqué les exigences qu’ont les entreprises vis-à-vis de leurs employés en matière de compétences interculturelles et les opportunités qu’offre à ses élèves le profil international du LFA.

Un autre moment fort de cette matinée a été la visite de M. Roland Theis, secrétaire d’Etat pour l’Europe, qui a remis aux lycéens leurs certificats de Cambridge qui attestent de leur remarquable niveau d’anglais B2, C1 ou voire C2.

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Der Beitrag Impressions de l’échange avec Madrid 2011-12 erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

Les élèves de terminale de Mme Müller et de M. Stark ont étudié, au trimestre dernier, son roman „La primavera no reía“, dans lequel elle apparaît, indirectement, à travers le personnage fictif d’Elena et décrit ce qu’elle a vécu, de l’âge de 8 ans à 15 ans, ainsi que la vie en Espagne, dans la période des années sombres qui font suite à la Guerre d’Espagne.

Les élèves n’ont bien sûr pas manqué cette occasion unique de rencontrer l’auteure d’un livre lu en cours de langue, de surcroît témoin vivant de la Guerre d’Espagne. Cette grande dame a, en outre, impressionné son auditoire, non seulement par son éloquence et sa culture mais surtout par son tempérament.

Si Mercedes (c’est ainsi que nous, professeurs d’espagnol, avons pu nous adresser à elle) habite à Sarrebruck, c’est parce qu’elle est l’épouse de Hans-Jörg Neuschäfer, hispaniste de renom et désormais professeur émérite, qui a formé des générations d’étudiants en espagnol à l’Université de la Sarre. C’est pourquoi nous espérons avoir l’honneur de l’inviter à nouveau, dans les années à venir.

Martin Stark

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Der Beitrag L’auteur espagnol Mercedes Neuschäfer-Carlón en visite au LFA erschien zuerst auf Lycée Franco-Allemand de Sarrebruck.

de « l’Escuela de la comedia y del mimo »  au Nicaragua, une école dont l’objectif principal est de permettre un enseignement à des jeunes en difficulté dans l’un des plus pauvres pays du monde. Dans cette école, les matières classiques d’enseignement trouvent leur place à côté des matières artistiques au même titre que l’espagnol, l’anglais ou les mathématiques dans l’emploi du temps des élèves.

Rafael et Carlos se produisirent devant les classes de 9S1, 9S2 et 9S3 au sein de notre établissement ainsi que devant un groupe d’élèves issus des classes supérieures qui participent au cours d’espagnol de manière facultative. A la suite du spectacle, les élèves ont encore eu l’occasion exceptionnelle d’échanger quelques mots avec les artistes en langue espagnole, et plus particulièrement les élèves des classes supérieures qui ont mis en avant leurs compétences linguistiques favorisant un échange interculturel des plus intéressants (vous pouvez également consulter l’article de presse concernant cette rencontre dans le SZ du 21 septembre 2009).

De plus amples informations sur ces artistes via ces pages Web: www.escueladecomedia.org

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