Zwischen Barocktanzschritten im Mehrzweckraum der Schule und einer gemeinsamen Aufführung des Boléro in unserem Musiksaal haben wir wunderbare Momente erlebt, insbesondere an einem unvergesslichen Tag in Straßburg mit Herrn Suska und Frau Kusmirek. Auf dem Programm stand eine Zugfahrt zur Besichtigung der elsässischen Stadt mit der „Petite France“ und der Kathedrale. Wir kamen an den Arte-Studios vorbei, hatten Freizeit in der Stadt und erkundeten das Europäische Parlament. Wir haben sogar traditionelle Speisen gegessen wie zum Beispiel Flammkuchen.

Am nächsten Tag stand ein Besuch in Trier auf dem Programm – leider im Regen! Danach haben wir uns alle gemeinsam in der Stadt getroffen und zusammen Currywurst, Pizza und Rigatoni gegessen, und einige Basken haben Wurst probiert, mochten sie aber nicht – so ist das eben.

Am letzten Tag machten wir einen Spaziergang entlang der Saar bei Sonnenschein – juhu! – und besuchten Saarbrücken, den St. Johanner Markt und das Schloss mit Panoramablick auf die Saar, und alle Jugendlichen saßen gemeinsam am Staden in der Sonne, bis am 18. März die Zeit des Abschieds kam. Aber das war nur eine vorübergehende Trennung, denn wir würden sie wiedersehen !

Am 18. April war es endlich soweit: Die Reise nach Bilbao stand bevor. Doch da hatten wir nicht mit den Streiks bei der Lufthansa gerechnet! Trotz einer zweitägigen Verspätung war die Vorfreude riesig – für mich war es mein erster Flug. Bei der Ankunft in Bilbao wich die Aufregung dem Staunen.

Schon am ersten Wochenende tauchten wir voll und ganz in das Familienleben ein. Es gang an die Küste, um Gaztelugatxe zu entdecken, einen spektakulären Ort am Meer, der als Kulisse für die Serie „Game of Thrones“ bekannt ist. Anschließend besuchten wir den charmanten Fischerhafen von Bermeo, um dort auf einer Terrasse unsere ersten Rabas (frittierte Tintenfische) zu genießen. Ein wahrer Genuss!

Am Montag lernten wir die Partnerschule in Derio kennen. Man kann wohl sagen, dass der Alltag eines baskischen Schülers nichts mit unserem zu tun hat! Der Unterricht beginnt erst um 8:30 Uhr und endet oft schon um 14:30 Uhr oder spätestens um 15:30 Uhr! Allerdings gilt: Mittags wird erst ab 15:00 Uhr gegessen. Ein Rhythmus, der in den ersten Tagen anstrengend ist, an den man sich aber recht schnell gewöhnt. Während der einzigen großen Pause von einer Stunde dürfen die Schüler das Schulgelände verlassen, um in die Geschäfte zu gehen.

Im Unterricht herrscht eine freiere Gesprächsatmosphäre, man muss nicht unbedingt die Hand heben, um sich zu äußern, und die Stunden sind lebhafter. Was die Ausstattung betrifft, verfügt die Schule über gemischte Toiletten und ein voll ausgestattetes Labor zusätzlich zum klassischen Chemiesaal.

In Begleitung unserer Lehrer haben wir Bilbao ausführlich erkundet. Wir haben die berühmte rote Stahlhängebrücke Puente de la Salve bewundert, sind am Fluss Nervión bzw. Ría de Bilbao entlanggelaufen und haben das Guggenheim-Museum besucht, vor dem Puppy, ein riesiger, vollständig mit Blumen bedeckter Hund, Wache steht; die Blumen werden regelmäßig ausgetauscht.

Um die gesamte Geschichte der Stadt zu entdecken, sind wir mit der berühmten Standseilbahn gefahren. Bilbao, das inmitten von Hügel liegt, bot sich uns in einem spektakulären Panorama dar: die umliegenden Berge, das Fußballstadion des Athletic Club Bilbao, das Guggenheim-Museum und der Fluss Nervión.

Es ist unmöglich, abzureisen, ohne die lokale Gastronomie zu erwähnen. Wir haben uns an Tortillas, Pintxos und köstlichen Kroketten gütlich getan. Ich habe sogar versucht, ein paar Wörter Baskisch zu lernen, aber die Sprache ist eine echte Herausforderung!

Diese Reise wird uns als unglaubliches menschliches und kulturelles Erlebnis in Erinnerung bleiben. Ein riesiges Dankeschön an alle, die diesen Austausch möglich gemacht haben.

Eskerrik asko y agur! (Vielen Dank und auf Wiedersehen!)

Marie Fassbender

Der Beitrag Ein unvergesslicher Austausch voller Emotionen! DFG Saarbrücken – Bilbao Txorierri Instituto erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Bereits im März waren die Jugendlichen aus Liepāja zu Gast in Saarbrücken. Gemeinsam erkundeten wir die Landeshauptstadt und unternahmen Ausflüge nach Trier und Paris. Dabei konnten unsere Gäste die deutsch-französische Besonderheit unserer Schule und Region kennenlernen und gleichzeitig viele persönliche Kontakte knüpfen.

Der Gegenbesuch führte unsere Gruppe zunächst für eine Nacht nach Riga. Dort hatten die Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, die baltische Hauptstadt eigenständig zu entdecken, bevor es weiter nach Liepāja ging, wo sie von ihren Gastfamilien herzlich empfangen wurden.

Während der Woche erhielten wir Einblicke in den Schulalltag unserer Austauschpartner und lernten verschiedene Facetten der lettischen Kultur kennen. Besonders beeindruckend war, dass traditionelle Folklore mit Gesang und Tanz auch von vielen Jugendlichen aktiv gepflegt wird. Während unseres Aufenthalts wurde deutlich, warum Liepāja zur Europäischen Kulturhauptstadt 2027 gewählt wurde. Die Stadt verbindet ihre kulturellen Traditionen mit einem vielfältigen und modernen Kulturleben.

Auf dem Programm standen außerdem ein Ausflug nach Ventspils mit einem Besuch des Science Centers sowie sportliche Aktivitäten im dortigen Kletterpark. Kreativ wurde es beim Basteln von Bernsteinarmbändern, die viele Teilnehmende als Erinnerung an den Austausch mit nach Hause nahmen.

Die zwei gemeinsamen Wochen in Deutschland und Lettland haben einmal mehr gezeigt, wie wichtig persönliche Begegnungen für ein gemeinsames Europa sind. Neue Freundschaften sind entstanden, bestehende wurden vertieft und alle Beteiligten konnten wertvolle Einblicke in das Leben und die Kultur eines anderen europäischen Landes gewinnen.

Der Beitrag Dritte Ausgabe des Erasmus-Austauschs Saarbrücken-Liepāja (Lettland) erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Zoélie aus der Klasse 8S2 konnte zwei Wochen am Lycée Victor Hugo in Florenz verbringen. Anschließend durften wir ihre Austauschpartnerin Elisabeth bei uns begrüßen.

Ein weiterer schöner Austausch, der dank des Erasmus+-Projekts für individuelle Mobilität ermöglicht wurde.

Der Beitrag Individueller Erasmus-Austausch : Zoélie & Elisabeth erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Discovery Day: Welcoming New Friends

The week kicked off with a Discovery Day. Students were greeted by our headmasters, before engaging in ice-breaking activities designed to foster connections among students. The day continued with a city rally through Saarbrücken that encouraged teamwork and exploration.

A Day in Strasbourg: European Parliament Visit

On the second day, students embarked on an exciting journey to Strasbourg. The highlight was a visit to the European Parliament, where students learned about the workings of European governance. After a lunch break in the city, participants had free time to explore Strasbourg’s picturesque streets and rich history, deepening their understanding of European culture.

Project work: (M)EatLess 

Wednesday began with an introduction to the issue of dietary choices and carbon emissions, followed by interviews conducted by students in the centre of Saarbrücken and at the university. In the afternoon, students collaborated to select their best interviews and write reports. The day concluded with a tasting session of various vegan products, promoting awareness of dietary choices.

Discovering Trier: A Journey Through History

The fourth day took students to Trier, one of Germany’s oldest cities. After a guided tour that showcased Trier’s historical landmarks, students enjoyed free time to explore the city further. This experience allowed participants to immerse themselves in the local culture, enriching their understanding of German heritage.

Food here, food there: a comparison of supermarket food

The final day of the program was dedicated to exploring differences between supermarkets in Germany, Croatia, Portugal and Spain. Students visited local supermarkets to compare products and gather insights on food sourcing practices. They returned to school to prepare presentations, sharing their findings with peers.

The week concluded with a heartfelt goodbye event at a bowling arena, where students celebrated their shared experiences and newfound friendships.

A Week to Remember

This Erasmus+ exchange week was a testament to the power of cultural exchange and collaboration. Students not only expanded their horizons and improved their English skills but also formed lasting connections that will continue beyond this week!

Der Beitrag Bridging Nations: Our February Erasmus+ week erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

A Week of Learning and Collaboration

The week was packed with engaging activities designed to foster cross-cultural exchange and hands-on learning. Students attended workshops at the University of Zagreb, toured the Museum of Neanderthals in Krapina, and explored the breathtaking Plitvice National Park. These experiences not only deepened their understanding of sustainability but also allowed them to connect with peers from different backgrounds.

Highlights from the Programme

• Workshops and Lectures: Students participated in interactive workshops, including a session with fitness coach Tomislav Biscan, who delivered an inspiring speech on the link between food and fitness. This session emphasized how sustainable food choices can positively impact both personal health and the environment.
• Local Markets and Meal Planning: A visit to Zagreb’s local markets gave students the chance to speak with vendors and learn about locally sourced produce. They then designed meal plans focused on sustainability, applying what they learned about seasonal and eco-friendly food choices.
• Cultural Exchange: Beyond the classroom, students enjoyed cultural tours of Zagreb, including a treasure hunt during the Advent season, and a farewell dinner that celebrated the friendships formed throughout the week.

Reflections and Impact

The Erasmus+ project at Gimnazija Lucijana Vranjanina was an unforegettable experience. Students returned with a deeper appreciation for sustainable living and a stronger sense of European unity. The project also highlighted the importance of international collaboration in addressing global challenges like food sustainability.

Looking Ahead

We are grateful for the opportunity to participate in this initiative and look forward to continuing our partnership with Croatia, Portugal, Spain and the Erasmus+ programme. These experiences inspire our students to become responsible global citizens, equipped to make a positive impact on the world.

Der Beitrag Exploring Food and Sustainability: Our Erasmus+ Adventure in Zagreb erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Gunes steht in Kontakt mit Milo, einem unserer Schüler, der im kommenden Januar in die Toskana reisen wird. Dieser Austausch wird durch das Projekt Erasmus+ ermöglicht, das den kulturellen Austausch zwischen europäischen Ländern fördern soll.

Der Beitrag Individueller Erasmus+ Austausch: Austauschpartner aus Florenz am DFG erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Dieses Siegel würdigt die Arbeit und das Engagement aller Teams, die an den Erasmus-Aktivitäten beteiligt sind, die unseren Schülern die Möglichkeit bieten, Europa zu entdecken, sei es im Rahmen von Gruppenprojekten oder individuellen Austauschprogrammen. Die Auszeichnung unterstreicht auch unser Engagement für die Internationalisierung unserer Schule und für die demokratischen und gemeinschaftlichen Werte, die wir unseren Schülerinnen und Schülern vermitteln möchten.

Vielen Dank an alle Lernenden sowie Unterrichtenden für dieses europäische Engagement!

Der Beitrag Erasmus-Qualitätssiegel für das DFG erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Unser Ziel war es erneut, die dortige Partnerschule kennenzulernen und den interkulturellen Austausch zu fördern. Schon bei der Ankunft wurden wir mit außergewöhnlicher Herzlichkeit empfangen. Die lettischen Lehrerinnen und Lehrer begegneten uns mit großer Kollegialität und Offenheit. Sie kümmerten sich hingebungsvoll sowohl um unsere Schüler als auch um uns Begleitpersonen, was den Einstieg in die neue Umgebung außerordentlich erleichterte.

Besonders erfreulich war, dass der Austausch in der zweiten Runde sogar noch reibungsloser verlief als beim ersten Mal. Durch die bereits bestehenden Kontakte und Erfahrungen konnten organisatorische Abläufe effizienter gestaltet werden, und die gegenseitige Vertrautheit stärkte das Gemeinschaftsgefühl von Anfang an.

Während unseres Aufenthalts tauchten wir tief in die kulturellen, historischen und sozialen Facetten Lettlands ein. Der Kontrast zwischen Vergangenheit und Gegenwart – von sowjetischer Architektur bis zu modernen Kunstinstallationen – regte spannende Diskussionen und kritisches Denken an.

Der Austausch war erneut ein voller Erfolg. Er bot nicht nur die Gelegenheit, fremde Lebensweisen kennenzulernen, sondern auch, die eigenen Horizonte zu erweitern und neue Freundschaften zu schließen.

Der Besuch in Lettland unsererseits hat bei mir gute Eindrücke hinterlassen. Es freut mich, eine andere Kultur kennengelernt haben zu dürfen. In Liepaja gab es schöne alte Gebäude und einen schönen Strand.

Wir haben auch die Hauptstadt Riga gesehen. Wir hatten schöne Projekte, die Spaß gemacht haben. Mir hat es in Lettland sehr gut gefallen und ich habe mich sehr gut mit meiner Austauschpartnerin verstanden.

Zoélie, 7b

Im April besuchten uns 7 Austauschschüler aus Liepaja – Latvija.

Wir verbrachten 6 tolle Tage miteinander.

Wir zeigten ihnen unseren Schulalltag, machten einen Ausflug gemeinsam in den Zoo, spielten Minigolf und machten mit den Mädels einen Shoppingtrip in Saarbrücken.

Der erste große Ausflug war eine Fahrt nach Trier. Wir zeigten unseren Austauschschülern und deren Lehrerinnen die Stadt und besuchten die Kathedrale Porta Nigra. Es war ein sehr interessanter Tag.

Das absolute Highlight der Woche war für uns alle eine Zugfahrt mit dem TGV in die Hauptstadt von Frankreich, nach Paris!!!

Wir entdecken die tolle Aussicht über den Dächern von Paris vom Eiffelturm aus, besuchten die Kathedrale Notre Dame und der Louvre. Es war ein toller Ausflug.

Die noch verbleibende Zeit habe ich gemeinsam mit meiner Austauschschülerin Nikola verbracht. Wir haben zusammen gespielt, waren Eis essen und haben bei Sephora Schminktips ausgetauscht.

Nikola hat sehr gut in meine Familie gepasst und ich war etwas traurig, dass die Woche so schnell vorbei war.

4 Wochen später ging die Reise für uns vom Frankfurter Flughafen nach Lettland los. Es war sehr aufregend, da es für uns alle der erste Flug ohne Eltern war.

Nach über 10 Stunden, inklusive der Busreise, kamen wir voller Vorfreude endlich in Liepāja an. Ich habe mich gefreut, Nikola wiederzusehen und habe mich in ihrer Familie sehr willkommen und wohl gefühlt. Das Erste, was wir nach unserer Ankunft gemacht haben, war den Sonnenuntergang am Meer zu beobachten. Es war wunderschön. Nach einer guten ersten Nacht waren wir im Schwimmbad.

Montags ging es dann das erste Mal zusammen in die Schule. Es war sehr aufregend für mich, aber Nikola hat mir alles gezeigt.

An den anderen Tagen lernten wir die lettische Kultur mit Liedern, Tänzen und traditioneller Kleidung kennen. Wir bastelten zusammen, typisch für Lettland, Bernsteinarmbänder. Unser großer Ausflug war eine Fahrt in die Hauptstadt Riga. Es war schön und anstrengend zugleich. Unsere Freizeit verbrachten Nikola und ich meistens am Strand.

Nach 6 aufregenden Tagen ging es dann auch leider schon wieder nach Hause.

Die Bedeutung dieses Austausches war für mich, die Möglichkeit zu bekommen, ein fremdes Land und dessen Tradition kennenzulernen. Für mich hatte dieser Austausch nur positive Aspekte und Erinnerungen.

Ich würde dieses Abenteuer jederzeit wieder starten.

Lena, 7b

Ich finde, dass die Bedeutung des Ausflugs besonders darin liegt, eine neue Tradition und eine neue Welt und Kultur kennen zu lernen.

Als meine Austauschpartnerin hier war, habe ich z.B. in Paris einen Eindruck der Stadt bekommen, in einem sehr touristischen Teil. Ich fand diesen Ausflug am besten. In Trier hatte ich den Eindruck, die Stadt wäre sehr alt, aber auch schön und neu zugleich.

In Lettland hat mir besonders der Kontrast zwischen seiner Geschichte und der Gegenwart gefallen.
Mir haben, wie gesagt, am meisten Paris und Rīga gefallen. Aber ich fand auch sonst eigentlich alles gut. Meine Austauschpartnerin war sehr nett und ich konnte viele Eindrücke sammeln und Dinge kennenlernen, die ich von zuhause nicht kenne. Das war spannend!

Frida, 7b

Mir haben die Aktivitäten in Lettland alle gefallen, obwohl die Fahrten mit dem Bus sehr anstrengend waren. Ich fand es gut, mal ein anderes Land und eine andere Kultur kennengelernt zu haben.
Ich wurde gut von meiner Gastfamilie aufgenommen und es hat mir dort auch sehr gefallen.
Dadurch konnte ich auch mein Englisch verbessern.

Emil, 7b

Ich habe viel in Lettland gelernt, z.B. Englisch sprechen und auch viel über lettische Kultur. Es hat mich sehr überrascht, dass sich Lettland doch in vielen von Deutschland unterscheidet, auch wenn unsere Kulturen nicht so unterschiedlich sind.
Es hat für mich eine große Bedeutung, alleine in einer anderen Familie mit anderen Gewohnheiten zu erleben.
Ich fand es sehr schön direkt am Meer zu leben, die vielen Parks nah am Haus zu besuchen und die kleinen Gassen und Märkte zu sehen.
Das Essen an den Spielplätzen war auch sehr lecker (Bubblewaffel).

Adrian, 7b

Dieser Austausch war mein erster. Es war ein sehr besonderes Erlebnis und eine Herausforderung. Anfangs war es nämlich sehr schwierig, mich mit meiner Austauschpartnerin zu verständigen. Zum Ende hin ging es dann aber, wir haben zusammen Basketball gespielt.
In Deutschland fand ich es in Paris am besten. Es war sehr aufregend, da ich zum 2. Mal in meinem Leben dort war. Ich war auch sehr froh darüber, dass ich dieses Erlebnis mit meinen Freunden teilen konnte.

Leni, 7b

Der Beitrag Erasmus-Austausch mit Liepāja (Lettland) – Ein Blick über den Horizont erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Es war eine Gelegenheit für die Gäaste des Liceo Majorana Laterza in Putignano, die Großregion, ihre kulturellen und sprachlichen Besonderheiten, aber auch unsere Schule und ihre Besonderheiten zu entdecken.

Dieser Austausch fand im Rahmen der ErasmusPlus-Gruppenmobilität statt, die es unseren Schüler*innen ermöglicht, Europa zu erleben, indem sie andere junge Europäer*innen treffen, um ihre Ähnlichkeiten und Unterschiede zu teilen – eine immer bereichernde Lebenserfahrung!

Ein besonderer Dank geht an Herrn Maci, den Präsidenten des COMITES SAAR, der dieses Projekt an unserer Schule offiziell begrüßte.

Der Beitrag Erasmus-Mobilität: Schüler aus Putignano entdecken unsere Schule und die Großregion erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Dank des individuellen Mobilitätsprogramms Erasmus+ konnten sie diese Erfahrung machen, die im September fortgesetzt wird, wenn Maxime in die Toskana zum Liceo Lambruschini in Montalcino reisen wird.

Der Beitrag Individueller Erasmus+Austausch: Austauschpartner aus Montalcino am DFG erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Lang lebe diese neue Freundschaft!

Der Beitrag Individueller Erasmus+Austausch: Austauschpartner aus Florenz am DFG erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Die Schülerinnen und Schüler tauchten vollständig in die italienische Sprache, Kultur, Geschichte und Traditionen ein. Sie erlebten eine unvergessliche Erfahrung, die reich an Kreativität, Freundschaft, Solidarität und Freude war.

Wir trafen andere Schüler mit der festen Absicht, neue Freundschaften zu schließen, um den Willen zum Frieden in Europa zu stärken: Lycée David d’Angers (Frankreich), IES Francisco de Los Rios di Córdoba (Spanien), AHS Bruck an der Mur (Österreich).

Die italienischen Austauschpartner werden im Mai an unserer Schule zu Gast sein.

Der Beitrag Erasmus+ Mobilität Putignano (Apulien) erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

The international guests from Germany/France, Portugal, and Croatia arrived over the weekend, and after settling in, were ready to embark on a week of activities and discovery.

The week kicked off with lessons at Zola School, followed by a warm welcome reception and breakfast. We started our sustainability journey with icebreaker activities and an introduction to „Too Good To Go“, a fantastic tool for reducing food waste.

Giving Back to the Community

Our students then discovered the charity programme developed by Mr Jaime Rincon, who runs the restaurant Casa de comidas Carmela. For every meal sold, 3€ are directly donated to Los Chicos de Jose y Leo, a charity that provides school meals to children from deprived families. Our group helped packed food at the restaurant and bonded with the children at the canteen, a warm and unforgettable experience. On the next day, still focusing on the theme Food and Poverty, we attended a conference about food banks to provide valuabe insights into global food challenges.

Exploring Madrid’s Food Culture

We then ventured into Madrid to explore its sights and modern food markets. This hands-on experience allowed us to appreciate the diversity and richness of Madrid’s food culture.

A Journey to Segovia

Thursday took us to the charming city of Segovia, where we visited a small local, traditional market. This excursion also provided us with the opportunity to discover this quaint little city an hour away from Madrid.

Farewells and Gratitude

On Saturday, we bid farewell to our international friends. We’re grateful for the support and enthusiasm of all the families and community members who made this week possible. Our week in Madrid showed how great it is when people from different countries in Europe collaborate on values that matter to us all.

This Erasmus mobilty on the theme of food was the last leg of the journey for this project but we hope to revive it next year.

Der Beitrag A Delightful Week in Madrid: Our Erasmus Adventure! erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Where

Who ? Gabriel, 15 years old

How long ? 2 or 3 months, but the duration of the exchange can be adapted.

Partner should be: German, live in Germany, a boy or a girl

This exchange is not an Erasmus project (i.e. the cost of travel will have to be paid for by the family)

If you are interested, please contact Mr Grannec (p.grannec@dfg-lfa.org)

Deutschniveau: A2 (Elementar). Einfache Sätze und häufige Ausdrücke. Pflichtteilnahme an Nachhilfestunden.

Über mich:

In meiner Freizeit  gehe ich gerne mit meiner Familie und  Freunden aus. Ich spiele gerne Fußball und Volleyball und mache auch gerne Leichtathletik . Ich schaue gerne Fernsehsendungen  oder Filme an.. Ich bin Vegetarier seit 2 Jahren und  wohne in Barranquilla (Kolumbien).

Ich beschreibe mich selbst als eine freundliche, einfühlsame Person, die gerne reist und neue Kulturen entdeckt.

Über meine Familie:

Ich wohne in einer Wohnung zusammen mit meinen Eltern Catalina und Olivier und meine Schwester Eloisa.Meine Mutter ist Rechtsanwältin und arbeitet als Bildungsberaterin bei dem Rathaus von Barranquilla.Mein Vater hat sein eigenes Unternehmen für Logistik und Transport.Meine Schwester Eloisa ist 14 Jahre alt und geht in die neunte Klasse der Deutschen Schule von Barranquilla.

Wir haben ein Haustier, sie heißt Princesa, sie ist eine kleine Hundin und sie ist 7 Jahre alt. Manchmal gehen wir zum Einkaufszentrum oder zum Park mit meiner Hundin.

Meine Hobbys:

Zu meinen Hobbys und Interessen gehören insbesondere der Sport, vor allem Fußball, und Volleybal .Aber ich mag auch Musik hören, Fernsehsendungen und Filme sehen. Auch lese ich gerne Bücher und laufe.

Meine Lieblingsmusik:

Ich höre gerne Musik auf Französisch, Spanisch und Englisch.. Meine Lieblingsmusikgenres sind Salsa, Reggaeton, Reggae, Champeta, Pop, hip hop und Rock. Meine Lieblingssänger sind Manu Hao, Greentea peng, Willie Colon, Celia Cruz, Kid cudi, Shakira und J balvin.

Die Länder, die ich kenne:

Ich kenne 6 Länder und Sie sind Frankreich, Holland, Panama, Costa rica und die U.S.A,

Ich bin nach Frankreich, Holland und in die  U.S.A gereist, denn ich habe meine Familie besucht. In Frankreich  habe ich Familie in Saint-Étienne, Lyon, Paris und Belley besucht. In den U.S.A  habe ich Miami und New Orleans kennengelernt und in Holland habe ich nur Amsterdam besucht. Ich war auch in die Hauptstädte von Costa Rica und Panama .

Mein Lieblingsessen:

Zu Hause essen wir normalerweise Reis, Suppe und Salat aber mein Lieblingsessen ist die Tomatenpizza

Was ich nicht gern esse:

Ich esse nicht gerne Fleisch, Fisch, Kürbiskreme, Brokkolicreme und Spinatcreme.

Meine Lieblingsfächer:

Meine Lieblingsfächer sind Sozialkunde, Geschichte und Sports. Ich denke,dass Sozialkunde und Geschichte  sehr interessant sind, weil ich die Ausgabe  der Zivilisation und Kultur mag. Ich mag Sport, weil ich gesund bleiben möchte.

Was ich später gern/Was beruflich machen würde:

Nach Abschluss meiner Abiturprüfung würde ich gerne Psychologie oder Soziologie studieren,weil ich der Geist der Mensch und wie die Organization einer Zivilisation lernen möchte

Wieso ich den Austausch machen möchte:

Ich würde mir gerne die wunderbare Gelegenheit wünschen, an einem Schüleraustausch in Deutschland teilzunehmen und das Leben mit einer deutschen Familie zu erleben. Ausserdem möchte ich meine Sprachkenntnisse verbessern . die Deutsche Kultur kennen lernen und die Lieblingsaktivitäten der Einheimischen zu genießen.

Ich wünsche mir einen Gastbruder/eine Gastschwester:

Ich würde gerne einen Bruder in meinem Haus haben, um die Möglichkeit zu haben, unsere Kulturen zu teilen und auszutauschen und auf diese Weise unsere Beziehung als Brüder zu stärken.

Kann deine Familie einen Austauschüler aufnehmen?

Meine Familie würde sich sehr freuen, einen Austauschschüler aufzunehmen

Unsere Wohnung ist groß und wir haben ein Zimmer zur Verfügung für den Austauschschüler .Das Zimmer ist bequem und gemütlich, es hat ungefähr 30 m2,hat sein eigenes Badezimmer ,ein großes Bett, einen Schrank,und einen Schreibtisch. Das Zimmer hat auch eine Klimaanlage

Wir würden uns freuen, Euch unsere Stadt und unsere Kultur zeigen zu können.

Der Beitrag Individueller Austausch – Barranquilla (Kolumbien) erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Schon am ersten Abend haben wir Zecji Nasip (Cejen Cernic Canak) im Haus der Kulturen der Welt (HKW) geschaut.

Der Film handelt von Problemen unserer heutigen Gesellschaft. In diesem Zusammenhang haben wir uns am nächsten Tag einem weiteren gesellschaftlichen Thema gewidmet – dem Jüdischen Museum. Anschließend haben sich die SuS noch weiter mit der Vergangenheit Deutschlands, insbesondere der NS- und DDR-Zeit, beschäftigt, indem sie eine Rallye durch die Stadt gemacht haben. Danach hielten die Schülerinnen und Schüler ihre Eindrücke in Collagen fest.

Beschreibung Collage:

• Ein imposanter Eingang: Monumentale Torbögen und Statuen markieren den Zugang zur Karl-Marx-Allee und sollten die Stärke sowie den Fortschritt des sozialistischen Systems verdeutlichen.

• Sozialistische Propaganda in Bildern: Die Mosaike an den Gebäuden der Karl-Marx-Allee stellen idealisierte Szenen aus dem Leben von Arbeitern, Bauern und Intellektuellen dar und verkörpern zentrale Werte der DDR wie Kollektivismus, Gleichheit und Fortschritt.

• Öffentliche Plätze als ideologische Bühne: Orte wie der Alexanderplatz dienten sowohl politischen Veranstaltungen als auch Freizeitaktivitäten und förderten das Gemeinschaftsgefühl sowie die Verankerung sozialistischer Ideale im Alltag.

• Funktionale Wohnarchitektur: Die Plattenbauten der DDR wurden errichtet, um erschwinglichen Wohnraum für alle zu schaffen. Sie stehen für die Prinzipien von Gleichheit und Funktionalität, die die sozialistische Stadtplanung prägten.

• Vergangenheit trifft Gegenwart: Die Karl-Marx-Allee vereint heute restaurierte historische Gebäude mit modernen Nutzungen. Der sichtbare Kontrast zwischen Alt und Neu veranschaulicht den gesellschaftlichen Wandel.

• Kunst als politische Botschaft: Die East Side Gallery zeigt Kunstwerke wie das berühmte „Bruderkuss“-Gemälde, das Frieden und Freiheit symbolisiert und ein starkes Zeichen gegen Teilung sowie für Einheit setzt.

• Ein Mahnmal der Geschichte: Der erhaltene Abschnitt der Berliner Mauer an der East Side Gallery erinnert an die einstige Teilung der Stadt. Die Kunstwerke drücken die Hoffnung auf Einheit und das Ende der Trennung aus.

Am Abend hatten wir die Gelegenheit uns einen weiteren Film im HKW mit dem Titel Têtes brulées (Maja-Ajmina Yde Zellama) anzusehen.

Am Dienstag besuchte uns der deutsche Regisseur, der in Paris lebt und arbeitet, Dominique Preusse. Er führte die Schüler*innen in die Filmanalyse ein, woraufhin diese einen seiner Kurzfilme – Café Pamplemousse Cacao – gemeinsam mit ihm analysierten. Im Anschluss daran durften sie ihm Fragen über seinen Beruf als Regisseur stellen. Daraufhin schlüpften sie beim Spielen einer Szene in die Rolle von Regisseurinnen und Regisseur als auch Schauspielerinnen und Schauspielern.

Ihre Kenntnisse der Filmanalyse konnten sie erneut am Abend bei unserem dritten Film, Sunshine (Antoinette Jadaone), anwenden, der sowohl vom Publikum als auch von unseren Schüler*innen besonders gut angenommen wurde.

Am letzten Tag sind die Jugendlichen durch Berlin gereist, um die Sehenswürdigkeiten Berlins zu entdecken. Eine Sehenswürdigkeit wurde von ihnen in ein Filmplakat verwandelt.

Zum Abschluss erhielten wir eine Führung durch den Reichstag, inklusive des Plenarsaals, eines Gesprächs mit Alexis J. Bastilas im Paul-Löbe-Haus und durften in der Kantine der Abgeordneten zu Abend essen.

Am Abend schauten wir unsere letzten Filme am Alexanderplatz an. Die Schülerinnen und Schüler hatten besonders Spaß, im Anschluss an die Filme, ihre Fragen an die anwesenden Schauspieler*innen sowie Regisseur*innen und Produzent*innen zu stellen.

Es war eine tolle Zeit und wir freuen uns im Austausch mit unseren Freunden aus Grenoble zu bleiben.

Der Beitrag Erasmus+ Grenoble-Berlin erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

The return visit took place last week in the French-German High School in Saarbrücken.
The objective of the project was to have students work in an international setting on an environmentally-friendly sunscreen.

Under the guidance of Ms Duthoit and Mr Suska, the pupils worked on scientific questions relating to biology and chemistry.

Of course, it was also an opportunity for them to improve their language skills and bond with their peers in Bilbao.

Der Beitrag Eco-friendly sunscreen – Erasmus+ exchange with Bilbao erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Seit ihrer Jugend hegt Isadora Lenoël eine tiefe Leidenschaft für die Biologie, insbesondere für das Studium des Gehirns. Sie entführte uns in die faszinierende Welt der wissenschaftlichen Forschung, indem sie uns die Ergebnisse ihrer Doktorarbeit und die wichtigsten Etappen ihres aktuellen Forschungsprojekts enthüllte. Neben den wissenschaftlichen Erkenntnissen vermittelte sie uns eine wesentliche Botschaft: Leidenschaft und Beharrlichkeit sind die wahren Motoren für Arbeit, Erfolg und Selbstverwirklichung.

Artikel von Florent Clasadonte (2S1)

Der Beitrag Wissenschaftlicher Vortrag im Rahmen von Erasmus+ erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

The students received a warm welcome from their Portuguese exchange partners. Activities on the theme of food and nutrition included a visit to the chocolate museum in Porto, a visit to the University of Agronomy in Coimbra, where they watched butter and cheese being made, and workshops on veganism and nutrition and mental health. It was a unique experience that allowed our students to immerse themselves in an unforgettable multicultural world and to make progress in English and Spanish.

Im Rahmen des Erasmus-Programms „Food“ haben Marine Cop-Reeb (1es), Elisa Fabre (1S1), Olivia Fierling (1L1), Camille Gaspari (1S1) Manon Grausem (1S3), Nuala Mairel (1L1), Lara Riehl (1es), Ezeckielle N’Diaye (1L1) und Lucie Vittet (1S3) in Begleitung ihrer Lehrerinnen Gemma Bermejo und Corinne Becker hatten das Glück, an einem Austauschprogramm mit dem Agrupamento de Escolas Dr. Mário Sacramento in Aveiro, Portugal, vom 8. bis 15. Dezember 2024 teil, wo sie ihre kroatischen und spanischen Partner vom Gimnazija Lucijana Vranjanina in Zagreb und vom Colegio Zola de Las Rosas, Madrid, trafen.

Die Schülerinnen wurden von ihren portugiesischen Austauschpartner*innen herzlich empfangen. Die Aktivitäten zum Thema Essen und Ernährung umfassten unter anderem den Besuch des Schokoladenmuseums in Porto, den Besuch der Universität für Agrarwissenschaften in Coimbra, wo sie bei der Herstellung von Butter und Käse zuschauten, sowie die Teilnahme an Workshops zur Sensibilisierung für Veganismus und zum Thema Ernährung und geistige Gesundheit. Es war eine einzigartige Erfahrung, die unseren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bot, in eine unvergessliche multikulturelle Welt einzutauchen und Fortschritte in Englisch und Spanisch zu machen.

Der Beitrag Erasmus+ exchange with our partners from Madrid and Zagreb visiting Portugal erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Am nächsten Tag arbeiteten sie an den Filmplakaten von Ken Loach und hatten Spaß daran, Kultszenen aus Filmen in den Straßen der Stadt nachzustellen. Am Nachmittag wurden sie freundlich von der Cinémathèque de Grenoble empfangen, die ihnen Spiele rund um Bilder und Fotografie anbot. Die Mitarbeiter der Cinémathèque erklärten ihnen, wie nützlich diese Art von Einrichtung für das Kino und seine Geschichte ist. Die Schülerinnen und Schüler sahen fünf Kurzfilme, die beim Festival in Grenoble gewonnen hatten, sowie den Spielfilm „La vie ne me me fait pas peur“ von Noémie Lvovsky auf 35mm-Film.

Das Wochenende verbrachten sie dann mit ihren Austauschpartnerinnen und Austauschpartnern, die ihnen die Stadt und die Berge aus einer anderen Perspektive zeigten.

Es war bereits Zeit, die Heimreise anzutreten, mit dem Gedanken, sich im nächsten Februar in Berlin bei der Berlinale wiederzusehen.

Dieser Austausch ermöglichte es ihnen, eine neue Stadt zu entdecken, starke Beziehungen aufzubauen und ihr Filmwissen zu erweitern, während sie gleichzeitig viel Spaß hatten.

Der Beitrag Erasmus-Projekt „Grenoble, Berlin“ erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Ein großes Lob an die beiden Protagonistinnen des interkulturellen Austauschs für ihre Offenheit und ihren positive Einstellung.

Der Beitrag Individueller Erasmus+Austausch: Austauschpartnerin aus der Toskana am DFG erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.