In welcher Fremdsprache ihr antretet, entscheidet ihr selbst. Die Auswahl reicht von Englisch, Französisch, Spanisch, Russisch oder Chinesisch bis hin zu Latein.

Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 bis Terminale können ihr Sprachtalent in der Kategorie SOLO unter Beweis stellen. Die Jüngeren treten mit einer Fremdsprache an, bei den Älteren werden zwei Sprachen erwartet. In der ersten Wettbewerbsrunde nehmt ihr mit einem selbstgedrehten Video teil. Im weiteren Verlauf des Wettbewerbs warten dann mündliche und schriftliche Aufgaben.

In der Wettbewerbskategorie TEAM SCHULE produzieren Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6 bis 10 in Gruppen gemeinsam einen Film, einen Podcast oder ein Theaterstück in einer oder mehreren Fremdsprachen ihrer Wahl. Die besten Teams nehmen nächstes Jahr am großen Sprachenfest teil.

Auf die Gewinnerinnen und Gewinner warten Stipendien der Studienstiftung des deutschen Volkes, Geldpreise und Sachpreise. Auf der Webseite des Wettbewerbs sind alle Informationen kompakt zusammengefasst: www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de.

Anmeldeschluss ist der 6. Oktober 2026.

Weitere Infos zum Wettbewerb bei Herrn Pfefferle.

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In welcher Fremdsprache ihr antretet, entscheidet ihr selbst. Die Auswahl reicht von Englisch, Französisch, Spanisch, Russisch oder Chinesisch bis hin zu Latein.

Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 bis 13 können ihr Sprachtalent in der Kategorie SOLO unter Beweis stellen. Die Jüngeren treten mit einer Fremdsprache an, bei den Älteren werden zwei Sprachen erwartet. In der ersten Wettbewerbsrunde nehmt ihr mit einem selbstgedrehten Video teil. Im weiteren Verlauf des Wettbewerbs warten dann mündliche und schriftliche Aufgaben.

In der Wettbewerbskategorie TEAM SCHULE produzieren Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6 bis 10 in Gruppen gemeinsam einen Film, einen Podcast oder ein Theaterstück in einer oder mehreren Fremdsprachen ihrer Wahl. Die besten Teams nehmen nächstes Jahr am großen Sprachenfest teil.

Auf die Gewinnerinnen und Gewinner warten Stipendien der Studienstiftung des deutschen Volkes, Geldpreise und Sachpreise. Auf der Webseite des Wettbewerbs sind alle Informationen kompakt zusammengefasst: www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de.

Anmeldeschluss ist der 6. Oktober 2025.

Weitere Infos zum Wettbewerb bei Herrn Pfefferle.

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Das Sprachenturnier ist die Finalrunde im SOLO-Wettbewerb des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen. Hier müssen die Schülerinnen und Schüler Aufgaben bearbeiten, die mehr als nur Vokabeln und Grammatikwissen erfordern. Sie erforschen die Kulturen verschiedener Länder, führen mehrsprachige Theaterstücke auf und simulieren Präsentationen vor internationalem Publikum. Alle Teilnehmenden gehen mit zwei Wettbewerbssprachen ins Rennen, darunter Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Latein und Altgriechisch.

Herzlichen Glückwunsch an Julian Bidot zu diesen herausragenden Leistungen!

Wenn ihr als Schülerin oder Schüler bei der nächsten Runde des Wettbewerbs mitmachen wollt, könnt ihr euch bis zum 10. Oktober anmelden.

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Katharina Büch und Olivia Wagner, beide Schülerinnen der Klasse 2L, waren in der Kategorie SOLO Englisch erfolgreich. Julian Bidot (ebenfalls aus der Klasse 2L), war mit seiner Wettbewerbssprache Französisch so erfolgreich, dass er nun vom 20. – 23. September 2023 das Saarland beim Bundesentscheid in Hattingen, Nordrhein-Westfalen, vertreten wird.

Hier die Fotos von der Preisverleihung am 10. Mai 2023 im saarländischen Bildungsministerium:

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Selbst unter Pandemiebedingungen gelangen zahlreichen Schülerinnen und Schülern des DFG in verschiedenen Sprachen tolle Erfolge beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2020/21.

So erreichten Alexander Bak, Giada Kuhlmann, Gioia Kuhlmann und Léo Rohr im Team-Wettbewerb mit ihrem Wettbewerbsbeitrag in Spanisch einen 2. Preis. Sie hatten es geschafft, ihren Kurzfilm trotz schwieriger Umstände während des letztjährigen Lockdowns fertigzustellen.

Gleich sechs DFG-Teilnehmer*innen konnten auch im Einzelwettbewerb glänzen. Dieser war wegen der Corona-Beschränkungen auf eine online zu absolvierende Schreibaufgabe mit Zeitlimit und einem einzureichenden Video mit Sprechbeitrag reduziert worden.

Mit Englisch als Wettbewerbssprache wurden Sophie Dupré und Elena Gholami mit einem 2. Preis sowie Pauline Hossfeld und Nathanael Tchoquessi mit einem 3. Preis ausgezeichnet. Dazu erreichte Julian Bidot in Französisch einen 3. Preis sowie die bereits im Teamwettbewerb erfolgreiche Giada Kuhlmann einen 2. Preis in Französisch.

Herzlichen Glückwunsch an alle herausragenden Sprachtalente!

Wer selbst einmal beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen mitmachen möchte, kann sich hier noch bis zum 6. Oktober 2021 für die nächste Runde anmelden. Für Fragen zur Teilnahme steht auch Herr Pfefferle zur Verfügung.

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Syrine Gharbi (9SL) erreichte in Englisch und Leoni Leiser (9L1) in Französisch einen 2. Platz. Außerdem erlangte Lisa Partzsch (9L1) in Englisch einen 3. Platz.

Hier die Fotos von der Preisverleihung am 16. Mai 2019 im saarländischen Bildungsministerium:

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Trotz der verschärften Bedingungen – statt einer Audioaufnahme als vorbereitende Hausaufgabe musste zum ersten Mal ein Video produziert werden – erfüllten die Schülerinnen und Schüler die hohen Anforderungen im Einzelwettbewerb mit Bravour.

So erreichten Rebecca Pelster (2L2) in Französisch und Moubine Karim (9SL3) in Englisch einen 2. Platz. Außerdem erlangte Lara Kreischer (2L1) in Französisch einen 3. Platz.

Während Rebecca und Lara bereits im Vorjahr Preise erringen konnten, nahm Moubine zum ersten Mal teil. Gerade sein Videobeitrag zu Nelson Mandela hatte die Jury so sehr überzeugt, dass sein Kurzfilm bei der Preisverleihung exemplarisch vorgestellt wurde.

Hier die Fotos von der Preisverleihung am 9. Mai 2018 durch Bildungsminister Commerçon:

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Das Gespräch mit Herrn Lang vom Referat für Internationales, Sprachen
und Austausch im Bildungsministerium drehte sich insbesondere um die persönlichen Erfahrungen der Preisträger bei der Teilnahme.

Elisa Gelz war als eine der besten von insgesamt über 5.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Klassenstufen 8 bis 10 in Bald Wildbad (Baden-Württemberg) vom 27. bis 30. September 2017 in einem Sprachenturnier angetreten. Mit ihren Wettbewerbssprachen Französisch und Englisch gewann sie einen zweiten Preis und erhielt deshalb ein Stipendium für die Teilnahme an einem einwöchigen Seminar des International Student Leadership Institute (ISLI) in Oberwesel am Rhein.

Außerdem erreichte Carolyn Gläsener, die im Sommer am DFG ihr Abitur ablegte, im Finale des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen in der Kategorie SOLO 10+ (Oberstufen-Wettbewerb) einen dritten Platz. Sie stellte ihr Können in Englisch und Französisch vor einer Fachjury mit Experten aus Schule und Hochschule unter Beweis und sicherte sich so bei der abschließenden dritten Runde des Sprachenwettbewerbs in Rastatt vom 22. bis 25. September 2017 einen Geldpreis. Dabei hatte sie sich gegen insgesamt deutschlandweit 873 teilnehmende Schülerinnen und Schülern der Oberstufe durchgesetzt.

Noch einmal herzlichen Glückwunsch den beiden Schülerinnen zu diesen herausragenden Leistungen!

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Für dieses Jahr ist es schon wieder vorbei – das Sprachenturnier des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen in der Kategorie „Solo“ in Bad Wildbad im Schwarzwald.

Doch, was ist das eigentlich? Und was macht man da? Diese beiden Fragen habe ich mir selbst auch gestellt, bevor ich am Sprachenturnier teilgenommen habe und möchte sie nun gerne beantworten.

Das Sprachenturnier ist die Endrunde des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen für alle, die in der Kategorie „Solo“ mit einer Fremdsprache angetreten sind. Aus jedem Bundesland wird eine bestimmte Anzahl an Teilnehmern ausgewählt, so dass am Ende rund 65 Teilnehmer aus ganz Deutschland auf dem Sprachenturnier zusammenkommen. Dort werden sie in Teams aufgeteilt und bekommen gewisse Aufgaben gestellt, teilweise als Team, teilweise alleine, die sie bewältigen sollen.

Da man für das Sprachenturnier eine zweite Fremdsprache wählen muss, in der man geprüft wird, beziehen sich die Aufgaben auf mehrere Sprachen. Die erste Aufgabe ist, Grundkenntnisse in einer unbekannten Sprache zu erwerben, dieses Jahr in der deutschen Gebärdensprache. Nach einem Vortrag einer, aufgrund ihrer angeborenen Gehörlosigkeit, nativen „Sprecherin“ der Gebärdensprache über deren Funktionsweise, d.h. Grammatik, Wörter usw., der von ihrem Kollegen „übersetzt“ wurde, hörten, bzw. sahen wir Teilnehmer uns eine kurze Geschichte in Gebärdensprache an. Darüber sollten wir uns in unserer ersten Wettbewerbssprache, in meinem Fall Französisch, schriftlich äußern.

Weiterhin sollten wir einen kurzen Vortrag in der ersten Wettbewerbssprache über eine Touristenattraktion in Bad Wildbad erstellen, einer Kurstadt im Schwarzwald, in der das Sprachenturnier stattfand. Dieser wurde vor zwei Juroren vorgetragen.

In unserer zweiten Wettbewerbssprache, die bei mir Englisch war, sollten wir vor dem Sprachenturnier ein Buch lesen, über das wir uns vor Ort mit einem Partner austauschten. Dieses Gespräch wurde wieder von zwei Juroren begleitet,

Die aufregendste und auch spaßigste Aufgabe des gesamten Sprachenturniers war allerdings die Teamaufgabe. Sie bestand darin, gemeinsam als Team ein Theaterstück mit dem Thema „Sprachlos“ zu schreiben und auf einer richtigen Theaterbühne aufzuführen. Jeder Teilnehmer musste seine Rolle in seiner ersten Wettbewerbssprache sprechen.

Mein Team (Team 5) und ich dachten uns dazu eine witzige Geschichte über einen amerikanischen Wissenschaftler aus, der aus Versehen mit einer selbst gebauten Zeitmaschine nacheinander einen Briten, einen Franzosen, einen Spanier und einen Römer aus der Vergangenheit in die Zukunft holt. Die Situation entwickelt sich zum Wirrwarr, da jeder der Meinung ist, die Spezialitäten und Sitten des eigenen Landes seien die besten. Schließlich bringt der weise Römer alle zur Vernunft und gemeinsam versucht man, die Situation zu lösen. Dummerweise geht dabei die Zeitmaschine kaputt und die Zeitreisenden bleiben in der Zukunft gefangen. Das Letzte, das der Zuschauer sieht, sind die Protagonisten, die geschockt und sprachlos auf der Bühne erstarren.

Diese Aufgabe als Team zu bewältigen war besonders lustig, da jeder seine eigenen, meist verrückten Ideen einbrachte und man als Team versuchte, aus den ganzen kreativen und unzusammenhängenden Gedanken ein fünfminütiges Theaterstück zu basteln, das auch noch vor allen Teilnehmern aufgeführt wurde.

Insgesamt kann ich sagen, dass das Sprachenturnier für mich eine absolute Bereicherung war, nicht nur, weil ich einen zweiten Platz gewonnen habe, sondern vor allem, weil ich Leute aus der gesamten Bundesrepublik getroffen habe, die mit mir die gleichen Interessen und Passionen teilen und teilweise sogar zu Freunden geworden sind.

Wie der Intendant des Bundeswettbewerb Fremdsprachen am ersten Tag des Sprachenturniers zu uns sagte: „Wenn ihr am letzten Tag bei der Preisverleihung zu eurer Rechten und zu eurer Linken in die Gesichter eurer Sitznachbarn schauen werdet, werdet ihr nicht mehr fremde, sondern bekannte, teilweise befreundete Gesichter sehen.“ Damit hat er definitiv Recht behalten, denn ich fuhr nach diesen drei Tagen mit vielen neuen Erfahrungen und Bekanntschaften nach Hause, die ich so schnell nicht vergessen werde.

Bericht: Elisa Gelz

Der Beitrag Sprachenturnier 2017: Erlebnisbericht von DFG-Preisträgerin Elisa Gelz erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

In Bald Wildbad (Baden-Württemberg) traten vom 27. bis 30. September 2017 die besten 67 von insgesamt über 5.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Klassenstufen 8 bis 10 des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen in einem Sprachenturnier gegeneinander an. Dazu eingeladen war auch DFG-Schülerin Elisa Gelz, die aufgrund ihrer hervorragenden Turnierleistungen mit ihren Wettbewerbssprachen Französisch und Englisch einen zweiten Preis gewann. Sie erhält deshalb ein Stipendium für die Teilnahme an einem einwöchigen Seminar des International Student Leadership Institute (ISLI) in Oberwesel am Rhein.

Außerdem erreichte Carolyn Gläsener, die im Sommer am DFG ihr Abitur ablegte, im Finale des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen in der Kategorie SOLO 10+ (Oberstufen-Wettbewerb) einen dritten Platz. Sie stellte ihr Können in Englisch und Französisch vor einer Fachjury mit Experten aus Schule und Hochschule unter Beweis und sicherte sich so bei der abschließenden dritten Runde des Sprachenwettbewerbs in Rastatt vom 22. bis 25. September 2017 einen Geldpreis. Dabei hatte sie sich gegen insgesamt deutschlandweit 873 teilnehmende Schülerinnen und Schülern der Oberstufe durchgesetzt.

Herzlichen Glückwunsch den beiden Schülerinnen zu diesen herausragenden Leistungen!

» Erlebnisbericht von Elisa Gelz

Der Beitrag Zwei DFG-Schülerinnen erfolgreich im Finale des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Dieses Jahr belegten gleich 3 DFG-Vertreter einen 1. Platz: Rebecca Pelster (9L2), Elisa Gelz (2S1) und Niclas Oerter (2S1). Elisa wurde aufgrund ihrer herausragenden Leistungen zudem als Vertreterin des Saarlandes zum Sprachenturnier nach Bad Wildbad (Baden-Württemberg) im September 2017 eingeladen.

Hier einige Fotos von der Preisverleihung am 18. Mai 2017 durch Bildungsminister Commerçon und die komplette Liste der Preisträger, denen wir hiermit herzlich gratulieren:

1. Preise:

Elisa Gelz (2S1)
Niclas Oerter (2S1)
Rebecca Pelster (9L2)

2. Preise:

Dominique Bopp (2S1)
Carolina Köhler (9S1)
Lara Kreischer (9S1) 

3. Preise

Maurizio Meinhold (2L2)
Colleen Weber (8SL1)

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Marta Gorenstein hatte sich im September beim Bundesfinale des Oberstufenwettbewerbs in Magdeburg mit gleich vier Wettbewerbssprachen, nämlich Französisch, Englisch, Russisch und Latein, deutschlandweit einen 2. Platz (Geldpreis) gesichert. Von den ursprünglich 873 Teilnehmern blieben nach 2 Runden (Runde 1: Audio-Beitrag; Runde 2: mehrstündige Klausur) gerade einmal 42 Schüler aus ganz Deutschland übrig. In der anschließenden Finalrunde konnte Marta in Gruppendiskussionen und Einzelgesprächen die Jury von ihren Sprachkompetenzen auf ganzer Linie überzeugen.

Martas Resümee ihrer Finalteilnahme zielt vor allem auf die wertvollen zwischenmenschlichen Erfahrungen:

Die Preisverleihung war ein schöner Abschluss der Tage in Magdeburg, aber die Erfahrung und die Kontakte, die man geknüpft hat, bleiben auf jeden Fall am meisten in Erinnerung. Der Preis ist zwar ein netter Ansporn zum Sprachenlernen, aber der Grund der Wettbewerbsteilnahme sind dann doch die vielen Menschen, die man treffen kann.

Maurizio Meinhold war im Solo-Wettbewerb für die Klassenstufen 8-9 erfolgreicher Finalteilnehmer. Im nordrhein-westfälischen Hennef waren vom 28. September bis 1. Oktober 2016 die besten 64 von insgesamt 3.700 Wettbewerbsteilnehmern in einem Sprachenturnier gegeneinander angetreten. Mit seinen zwei Wettbewerbssprachen Französisch und Englisch konnte Maurizio eine Jury mit Sprachexperten aus ganz Deutschland beeindrucken und dadurch einen dritten Preis (Geldpreis) erzielen.

Hier Maurizios Zusammenfassung seiner Turnier-Teilnahme:

Beim Sprachenturnier in der Sportschule Hennef mussten wir eine Fachjury in Präsentationen und mehrsprachigen Theaterstücken von unserem Können überzeugen. Ich musste für meine Zweitsprache Englisch das Buch “12 years a slave“ lesen und vorbereiten. Schließlich sprach ich 10 Minuten auf Englisch über den Inhalt des Buches und meine Kenntnisse, Sprache und weitere Aspekte wurden bewertet. Die größte Herausforderung stellte allerdings der Vortrag auf Schweizerdeutsch dar, von dem wir in einem Brief an einen Freund berichten mussten. Anfangs wurden alle Teilnehmer im Teams eingeteilt und jedes Team wurde während des Wettbewerbs von einem Lehrer beaufsichtigt.

Das Gespräch mit dem Bildungsminister drehte sich nun insbesondere um die Erfahrungen der Preisträger bei der Teilnahme an den Finalrunden sowie die Rolle von Sprachen zur interkulturellen Verständigung.

Einen ganz herzlichen Glückwunsch an Marta Gorenstein und Maurizio Meinhold zu dieser außergewöhnlichen Leistung und viel Erfolg bei der bereits anvisierten Teilnahme an der kommenden Auflage des Bundeswettbewerbs!

Der Beitrag Marta Gorenstein und Maurizio Meinhold von Bildungsminister Commerçon geehrt erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Das Sprachenturnier stand in diesem Jahr unter der Schirmherrschaft von Sylvia Löhrmann, Ministerin für Schule und Weiterbildung und stellvertretende Ministerpräsidentin des Landes Nordrhein-Westfalen. Sie kam persönlich zur Preisverleihung am Morgen des 1. Oktober und ehrte die Teilnehmerinnen und Teilnehmer für ihre beeindruckenden Leistungen.

Die Schülerinnen und Schüler hatten sich vier Tage lang jeweils in zwei Sprachen einzeln und in Teams mit Aufgaben wie Präsentationen und mehrsprachigen Theaterstücken beschäftigt, deren Anspruchsniveau deutlich über dem der Schule liegt und deren Bewältigung von einer Jury mit Sprachexperten aus ganz Deutschland bewertet wurde.

Einen ganz herzlichen Glückwunsch an Maurizio Meinhold zu dieser außergewöhnlichen Leistung!

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Liv Haettich, die im Sommer ihr Abitur am DFG ablegte, hat den Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2014/15 gewonnen. Nach der 1. Runde im Oktober 2014 und der 2. Runde im Januar 2015 konnte Liv auch im Bundesfinale die Juroren überzeugen. Die Finalrunde fand am letzten Septemberwochenende im nordrhein-westfälischen Bad Honnef statt und vereinte die besten 47 Schülerinnen und Schüler von ursprünglich 900 Teilnehmern.

Ihr Können musste Liv dabei in gleich drei selbst ausgewählten Sprachen – Französisch, Englisch und Spanisch – im Rahmen von Gruppendiskussionen und Einzelgesprächen unter Beweis stellen. Dies gelang ihr derart erfolgreich, dass sie nun als eine von fünf Erstplatzierten in die Förderung der Studienstiftung des deutschen Volkes aufgenommen wurde.

Hier Livs kurzer Erfahrungsbericht zur Finalteilnahme:

Ich persönlich fand den Wettbewerb ziemlich einfach. Ich habe mich auch nicht wirklich darauf vorbereitet und habe Spanisch seit der Seconde nicht mehr als Fach gehabt. Ich hatte während der Finalrunde die Schwierigkeit, dass ich erkältet war und meine Stimme kaum noch vorhanden war. Ich bin freitags angekommen und nachdem wir eine Infoveranstaltung hinter uns gebracht hatten, haben wir alle etwas Zeit gehabt uns kennenzulernen. Dieses Jahr gab es die Besonderheit, dass wir eine Zusatzaufgabe hatten, in der wir kreativ die Besonderheiten von Bad Honnef darstellen sollten. Ich hatte mit meiner Gruppe richtig Glück, da wir von 5 Teilnehmern 3 erste Plätze belegt haben. Am Samstag hatte ich dann mein Französischgespräch, in dem ich über Politik in Frankreich und „je suis Charlie“ gesprochen habe. Wir haben auch die Aufgabe bearbeitet, um sie am nächsten Tag vorzutragen. Sonntags hatte ich dann meine Einzelgespräche und ein Rundengespräch, in dem es um die Frage „Hat Europa eine gemeinsame Kultur?“ ging. Nachmittags haben wir unsere Präsentation gehalten, die sehr humorvoll gestaltet war. Insgesamt war es ein sehr schönes Wochenende, das sich richtig gelohnt hat.

Einen ganz herzlichen Glückwunsch zu dieser großartigen Leistung!

» Artikel in der SZ vom 29.9.2015

Der Beitrag DFG-Schülerin Liv Haettich gewinnt Bundeswettbewerb Fremdsprachen erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Außerdem erreichten mehrere Schülergruppen aus der von Frau Andres und Frau Choi betreuten Kreativ-AG Französisch Auszeichnungen. So erhielt eine Gruppe aus DFG-Schülerinnen der Klasse 5 (erstes Lernjahr Französisch, keine bikulturellen Schülerinnen) einen 1. Preis mit ihrem Wettbewerbsbeitrag “Le cours de chimie”. Dabei wurden sie sogar ausgewählt, ihren in Stop Motion-Technik mit Playmobil-Figuren gefilmten Videoclip dem Publikum bei der Preisverleihung vorzustellen.

Hier die komplette Liste der Preisträger, denen wir hiermit herzlich gratulieren:

Einzelwettbewerb:

1. Preis:

• Marta Gorenstein (9SL1, Französisch)

2. Preise:

• Estelle Fahs (9SL1, Französisch)
• Dominique Bopp (8SL1, Französisch)

3. Preis:

• Ruth Commerçon (8SL2, Englisch)

Gruppenwettbewerb:

1. Preis:

• Valeria Reh, Malika Borck, Fatoumata Diakité und Joana Buiculescu (alle 5b) mit dem Wettbewerbsbeitrag “Le cours de chimie”

Sonderpreis:

• Elisa Gelz und Dominique Bopp (beide 8SL1) mit dem Wettbewerbsbeitrag “Meurtre à Versailles”

Der Beitrag Preisverleihung des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen 2015 erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Nora-Marie Hüser, die im Sommer 2014 am DFG ihr Abitur ablegte, hat im Finale des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen in der Kategorie SOLO 10+ einen zweiten Platz erreicht. Sie stellte ihr Können in Französisch, Englisch und Spanisch vor einer Fachjury mit Experten aus Schule und Hochschule unter Beweis und sicherte sich so bei der abschließenden dritten Runde des Sprachenwettbewerbs in Bad Honnef einen Geldpreis von 600€. Dabei hatte sie sich gegen insgesamt deutschlandweit 900 teilnehmende Schülerinnen und Schülern der Oberstufe durchgesetzt.

Herzlichen Glückwunsch zu dieser herausragenden Leistung!

Der Beitrag Nora-Marie Hüser Zweite im Finale des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Wie schon die Jahre zuvor waren Schülerinnen und Schüler des DFG beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen auch im Jahr 2014 erfolgreich. Im Einzelwettbewerb konnten 5 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 9 mit den Wettbewerbssprachen Französisch oder Englisch Geld- und Sachpreise gewinnen. Catherine Bopp (9S2) wurde aufgrund ihres 1. Preises zudem als Jurymitglied beim Bundessprachenfest nominiert. Außerdem erreichten Alika Schiffmann (9S4) und Jana Weis (9SL1) mit ihren Wettbewerbssprachen Englisch bzw. Französisch einen 2. Preis. Till Weyland und Paul Oerter (beide 9SL2) könnten sich über einen 3. Preis freuen. Herzlichen Glückwunsch für diese hervorragenden Leistungen!

Der Beitrag Preisverleihung des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen 2014 erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Als Preisträger 2014 bzw. 2013 des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen durften die beiden DFG-Schüler Caroline Bopp und Mikolai Gütschow als Mitglieder in der Schülerjury des Sprachenfests mitwirken. Hier ihr Bericht:

Es ist der 27. Juni 2014. 10 Jurymitglieder, 35 potentielle Gewinner und nur 2 Preise zu vergeben – kein Wunder, dass uns die Entscheidung da schwer fällt. An diesem Tag fand im Gymnasium am Rotenbühl das Sprachenfest 2014 statt, die Endrunde des Teamwettbewerbs des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen.

Wir, die Schülerjury mit sechs Mitgliedern aus dem Saarland und weiteren vier Preisträgern aus dem Oberstufenwettbewerb vom letzten Jahr, hatten die Aufgabe, unsere ganz eigenen Gewinner zu finden. Dafür haben wir von 8 bis 15 Uhr die Beiträge der Teilnehmer aus ganz Deutschland, die in ihrem Bundesland alle schon erste Preise gewonnen hatten, unter die Lupe genommen. Die Auswahl war groß – von einem Rap über Theaterstücke und Filme bis hin zu einem Brettspiel war für jeden etwas dabei. Auch inhaltlich gab es eine große Bandbreite: alltägliche Themen wie Katzenfutter und der Schulalltag oder doch lieber Homosexualität und Mobbing?

Nach zwei Stunden hatten wir unsere Entscheidung endlich getroffen. Unsere beiden gleichwertigen Preise im Wert von jeweils 100€ gewann der Beitrag „Origo – eine Weltmacht entsteht“ vom Georg-Cantor-Gymnasium in Halle (Saale) und „Cheer up!“ von der Theodor-Mommsen-Schule in Bad Oldesloe.

Dabei war Origo ein lateinisches Brettspiel, das von den Neuntklässlern sehr kreativ erfunden und auch (als einer der wenigen Beiträge) interaktiv vorgestellt wurde. In dem Spiel geht es darum, sein eigenes römisches Weltreich aufzubauen, angelehnt an verschiedene Spiele wie die Siedler von Catan, aber doch mit ganz eigenen Ideen.

In dem Film „Cheer Up!“ der Achtklässler aus Schleswig-Holstein geht es um Liebe, Homosexualität und Mobbing. Gerade diese Mischung und die perfekte Umsetzung der Thematik hat uns gut gefallen.

Am nächsten Tag, dem Samstag, fand dann abschließend die Preisverleihung in der Congresshalle statt. Von der Erwachsenenjury wurden mehrere erste, zweite und dritte Preise vergeben und wir gestalteten unsere Preisübergabe in Form einer Quizshow.

Es war wirklich ein tolles Erlebnis, all diese sprachbegeisterten Leute aus ganz Deutschland zu sehen und dabei selbst mal auf der anderen Seite der Jurybank zu sitzen; statt bewertet zu werden, konnten wir die Beiträge selbst bewerten – das hat wirklich viel Spaß gemacht!

Catherine Bopp und Mikolai Gütschow

» Bericht im SR-Fernsehen vom 28. Juni 2014

Der Beitrag DFG-Schüler in Jury des Bundessprachenfests erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

Die DFG-Schülerin Nora-Marie Hüser aus der Klasse Terminale ES hat mit ihren Wettbewerbssprachen Französisch und Englisch erfolgreich an der 2. Runde 2014 des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen Solo ab Klasse 10 teilgenommen und sich damit für das Finale qualifiziert.

In der zweiten Runde mussten die Teilnehmenden in ihrer ersten Sprache Aufgaben zu fremdsprachigen Textvorlagen bearbeiten. In der zweiten Pochettes-surprises wurde eine Aufgabe zu einem deutschen Ausgangstext gestellt.

Vom 30. September bis 2. Oktober 2014 treffen sich die Bestplatzierten zur Endrunde in Bad Honnef (Nordrhein-Westfalen). Die Prüfungen der Endrunde bestehen aus einer mehrsprachigen Diskussionsrunde, in die bis zu drei Fremdsprachen eingebracht werden können sowie Einzelprüfungen in bis zu vier Sprachen.

Wir gratulieren Nora-Marie ganz herzlich zu dieser tollen Leistung und wünschen ihr viel Erfolg für die Finalrunde!

Der Beitrag Nora-Marie Hüser (Terminale ES) im Finale des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.

In Papenburg (Niedersachsen) traten vom 25.-28. September 2013 die besten 62 von insgesamt 7.500 Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Sekundarstufe I des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen in einem Sprachenturnier gegeneinander an. Dazu eingeladen war auch DFG-Schüler Mikolai Gütschow, der aufgrund seiner hervorragenden Turnierleistungen mit seinen Wettbewerbssprachen Französisch und Latein einen dritten Preis (Geldpreis) gewann.

Die Schülerinnen und Schüler hatten sich vier Tage lang jeweils in zwei Sprachen einzeln und in Teams mit Aufgaben beschäftigt, deren Anspruchsniveau deutlich über dem der Schule liegt und deren Bewältigung von einer Jury mit Sprachexperten aus ganz Deutschland bewertet wurde. Dabei recherchierten die Turnierteilnehmer in der Papenburger Meyer Werft, hielten öffentliche Vorträge und führten selbst erarbeitete mehrsprachige Theaterstücke auf.

Einen ganz herzlichen Glückwunsch an Mikolai Gütschow zu dieser außergewöhnlichen Leistung!

Der Beitrag Mikolai Gütschow Preisträger bei Sprachenturnier in Papenburg (Niedersachsen) erschien zuerst auf Deutsch-Französisches­ Gymnasium Saarbrücken.