Le lundi 20 avril 2026, à 14 h, la salle de théâtre du LFA a accueilli, pour la deuxième fois et dans un cadre festif, la cérémonie de remise du prix SteigerKI récompensant des projets d’élèves exceptionnels dans le domaine de l’intelligence artificielle. Le maire d’arrondissement Thomas Emser (SPD) représentait le maire de Sarrebruck Uwe Conradt (CDU) en tant qu’invité.
Au cours d’une cérémonie festive, les quatre groupes, soit 23 élèves au total, ont présenté leurs projets intéressants sur l’IA dans les domaines « IA et éducation », « IA et médecine » ainsi que « IA et climat ». Le jury présidé par le professeur Hemmerling, initiateur du prix, a récompensé cette année quatre projets remarquables. Tous les élèves participants ont reçu un certificat.
1er prix : Dans le cadre de leur projet « CamERA : A triage system for emergency rooms », les élèves Lea Jäger et Arto Tchalikian ont développé une application innovante basée sur l’IA destinée aux services d’urgence hospitaliers. Le système gère les données des patients et analyse les observations afin d’apporter un soutien ciblé tant au personnel soignant qu’aux médecins dans les situations de crise sanitaire. Le jury a particulièrement souligné l’aide à la décision intelligente. Les processus aux urgences sont considérablement optimisés par CamERA, ce qui apporte une contribution précieuse, par exemple aux services ambulatoires. Grâce à leur créativité et à leur engagement, les lauréats ont mis en évidence des possibilités concrètes d’application de l’IA dans le secteur de la santé.
2e prix : Le projet classé deuxième, « Nurse AI : Development of an AI-Based Support System to Reduce the Burden on Healthcare Workers » d’Ayiana Becker, est consacré à l’utilisation de l’intelligence artificielle dans les soins à domicile, en particulier pour les patients atteints de la maladie de Parkinson et de démence. Avec son système intelligent et multisensoriel, Ayiana Becker a d’une part mis en évidence des possibilités d’assistance efficaces pour les tâches quotidiennes. Son application permet d’autre part d’apporter une aide rapide en cas de chute ou d’urgence. Le jury a particulièrement salué l’approche visionnaire et le grand engagement de l’élève qui, malgré les obstacles techniques, apporte avec sa solution une contribution importante à l’allègement de la charge de travail du personnel soignant.
3e prix : Amaury Lauer et Louis Huff-André ont su convaincre le jury avec leur projet intitulé « De nouvelles possibilités pour les utilisateurs de la langue des signes ». Ils ont développé un programme capable de traduire automatiquement des textes en langue des signes. Pour ce faire, les élèves ont intégré divers systèmes d’IA multimodaux capables de générer des séquences d’images à partir de contenus écrits. Le jury a salué cette approche novatrice, qui améliore considérablement l’accessibilité pour les personnes malentendantes et ouvre de nouvelles perspectives en matière d’inclusion.
Pour la première fois cette année, un prix spécial a été décerné. Il a été attribué au projet « IODA : A Prototype Mobile Application for Estimating Personal Ecological Footprint » d’Emily Chen, Soundousse Belhacen et Axelle Guepi. Elles ont développé une application permettant de suivre son empreinte écologique personnelle.
Au total, 23 élèves du Lycée franco-allemand ont participé au concours au cours de l’année scolaire 2025/26. Le projet SteigerKI montre comment les enseignants et les élèves de l’établissement intègrent l’intelligence artificielle de manière pertinente et créative à l’école et en cours, dans le cadre d’une « pédagogie de l’IA ». Dans le cadre de projets, les élèves apprennent non seulement comment fonctionnent les systèmes d’IA, mais aussi quelles sont leurs possibilités d’application.
Le concept du Prix SteigerKI sera élargi lors de la prochaine édition, pour laquelle plus de 20 élèves se sont déjà inscrits, afin d’inclure un atelier d’écriture avec l’IA et un concours parallèle à vocation artistique. Le camp intensif d’IA, qui pose les bases du développement de projets, sera complété par un cours de Python préalable. Le camp d’IA se tiendra du 20 au 23 juin au Lycée franco-allemand. La devise du prix « Es-tu prêt pour ton avenir ? Alors façonne-le ! » guide également cette troisième édition.
La communauté scolaire remercie chaleureusement Alfa pour son généreux soutien et pour avoir pris soin du bien-être de tous les participants.
Nous félicitons chaleureusement les lauréats et tous les participants et leur souhaitons beaucoup de succès dans leurs futurs travaux de recherche.
Le prix a été offert par le Prof. Dr Hemmerling. Au Lycée franco-allemand, M. König, enseignant de l’établissement et auteur des ouvrages « KI-Pädagogik » et « Projektorientiertes Lernen », ainsi que Thorben Rech, professeur de mathématiques, coordonnent le projet.