Cette année scolaire, les élèves de 5ebi1 se sont penchés sur le thème « musique et publicité ». Avec Mme Albrecht, ils ont tous conçu un « objet improbable » en cours d’art et ont produit eux-mêmes ou en groupe un jingle ou un petit clip publicitaire en tant que travail trimestriel en cours …
Les élèves de 6eBi1 et de 6eBi2 ont pris la plume dans les cours d’histoire de M. Reppert et de français de Mmes Croon et Yverneau pour raconter les mythes et légendes de la Grèce antique, et vous proposent de les découvrir et de les lire tout l’été, depuis un …
Dans le cadre du cours d’allemand langue du partenaire, les élèves de 8SL1 et 8SL2 et leurs professeurs Mme Berton et Mme Rippel se sont rendus en train à la découverte de la ville de Mannheim, le vendredi 24 juin. Au programme: une visite guidée au nouveau musée d’art moderne …
Mercredi prochain, le 6 juillet, la vente du nouveau numéro du journal scolaire « C’est la vie » aura lieu en première et deuxième période. Sommaire ABC – Spiel und Sport Ein Redaktionsausflug – Karlsruhe Das Kölner Sportmuseum – Sport goes museum Olympische Spiele im Wandel der Zeiten Jeux olympiques …
Vendredi soir, c’était le grand retour de la fête des 3e du DFG… tout était réuni pour passer une soirée inoubliable ! Voici quelques impressions :
One of our ex-students, Rebecca Wilhelm, who graduated from DFG-LFA in 2021 and is now studying in Dublin, is offering an English debating class during the summer. Here is what you need to know: Join the English debating summer club! Starting on Tuesday 02/08 with four sessions in total (approx. …
Florence Kruchten, élève de TL2, termine deuxième dans la catégorie IV (classes 11à 13) du concours d’écriture « Wortsegel » avec son poème « Geschenk des Frühlings » (Cadeau du printemps), qu’elle a écrit elle-même. Le jury a particulièrement apprécié le langage original, imagé et délicatement érotisé de cette œuvre. Le monument « Wortsegel », une …
Comment situer la guerre en Ukraine du point de vue de la politique de sécurité ? Quel est le rôle de l’OTAN et quel est celui de la Russie et de la Chine ? Comment se présente un avenir pacifique en Europe et dans le monde ? Comment l’Allemagne doit-elle …
Dans le cadre du projet “changement climatique”, les élèves de 5e francophone ont travaillé sur des projets de villes répondant aux défis d’adaptation (se nourrir, se loger, se déplacer…). Bravo pour leur engagement!
