Am Donnerstag, 5. März 2026, verwandelte sich der DFG-Mehrzweckraum in ein Fenster zur Unterwasserwelt: Die Meeresbiologin, Rednerin und Bestsellerautorin Dr. Frauke Bagusche begeisterte Terminale-Schülerinnen und -Schüler mit einem eindrucksvollen Vortrag und einem immersiven VR-Workshop zum Thema Verschmutzung der Meere. Der Vortrag fand im Rahmen des Themas „Futur(s)” im Fach Französisch als Partnersprache statt und richtete den Blick nach vorn: Welche Zukunft geben wir unseren Ozeanen – und damit uns selbst?
Die Ozeane: Unser größtes Ökosystem – und unser Atem
Gleich zu Beginn machte Dr. Bagusche deutlich, warum Meeresschutz kein Nischenthema ist: Die Ozeane bedecken über 70 Prozent der Erdoberfläche, stabilisieren das Klima, liefern Nahrung und Arbeitsplätze, und sind eine Quelle bioaktiver Substanzen, die in der Medizin – etwa gegen Schmerzen und Krebs – genutzt werden. Ein Aha-Moment: Phytoplankton, also marine Mikroalgen, produziert bis zu 80 Prozent des weltweiten Sauerstoffs. Ob an der Nordsee, in Hessen, Rheinland-Pfalz oder im Saarland – „wir atmen Meeresluft“, so die eindrückliche Formel der Referentin.
Bedrohungen unter der Oberfläche
Mit wissenschaftlicher Klarheit und erzählerischer Kraft zeichnete Dr. Bagusche die zentralen Belastungen der Meere nach:
- Klimawandel: Erwärmung, Versauerung und veränderte Strömungen schwächen marine Lebensgemeinschaften.
- Meeresverschmutzung: Mikro- und Makroplastik, Schadstoffe und Müll setzen dem Ökosystem zu – sichtbar an Stränden, unsichtbar in der Tiefsee und am Meeresboden.
- Überfischung: Der Verlust von Arten und Biomasse stört Nahrungsnetze und Küstenökonomien.
Ihre Botschaft war unmissverständlich: Was das Leben unter Wasser trifft, gefährdet am Ende auch uns Menschen.
Lernen mit Kopf, Herz und (virtueller) Hand: Vortrag und VR-Sessions
Im Vortrag sensibilisierte Dr. Bagusche für Ursachen und Folgen der Verschmutzung der Ozeane und der Meeresböden. Bilder, Fallbeispiele und alltagsnahe Vergleiche knüpften an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an und schufen die Brücke zum „Futur(s)“-Thema: Zukunft ist gestaltbar, aber nicht verhandelbar.
Die anschließenden VR-Sessions machten die Tiefe greifbar: Ausgestattet mit VR-Brillen tauchten die Teilnehmenden virtuell ab. Sie schwebten virtuell im Meer und konnten in die scheinbar so fernen Lebenswelten der Meeresbewohner eintauchen.
Vom Wissen ins Handeln: „Meer verstehen“ – Meer schützen
Unter dem Motto „Meer verstehen“ zeigte Dr. Bagusche praxisnahe Wege, wie Meeresschutz im Alltag beginnen kann – unabhängig vom Standort:
- Plastik vermeiden, Mehrweg nutzen, richtig trennen
- Mikroplastikquellen erkennen (Kosmetik, Textilien) und Alternativen wählen
- Bewusster Konsum: nachhaltige Fischereisiegel beachten, regionale und saisonale Produkte bevorzugen
- Energie sparen und Mobilität überdenken – Klimaschutz ist Meeresschutz
Die Referentin betonte, wie hochwertige Bildung, Experimente, Lehrfilme und Workshops Kinder, Jugendliche und Erwachsene befähigen, Lösungen zu entwickeln – gemeinsam, konkret und wirksam.
Wissenschaftlicher Werdegang und Projekte der Referentin
- Diplomstudium Biologie an der Goethe-Universität Frankfurt (Ökologie, Tierphysiologie, Spezielle Zoologie)
- Berufstaucherin in Ägypten
- Forschungsstationen an der Universität Wien und der Université Paris-Sud als Marie-Curie-Stipendiatin
- Promotion am National Oceanography Centre Southampton (FP7-Projekt „CalMarO“) zu Klimawandelfolgen auf die Kalkbildung von Austern
- Leitung zweier meeresbiologischer Stationen auf den Malediven
- Aquapower-Expedition: 9.500 km Segeltörn von der Karibik bis ins Mittelmeer zur Aufklärung über Plastikverschmutzung
- Mitgründerin des Vereins „The Blue Mind“ (Bildung, Aufklärung, Meeresschutz)
- Freiberufliche Rednerin und Bestseller-Autorin: Das Blaue Wunder (2019) und Nomaden der Ozeane (2023)
Resonanz am DFG Saarbrücken
Die Rückmeldungen der Terminale-Schüler*innen fielen ausgesprochen positiv aus. Ausgiebig machten die Jugendlichen von der Möglichkeit Gebrauch, konkrete Fragen zu stellen und die Sicht der Expertin auf bestimmte Sachverhalte kennen zu lernen. Für die Abiturientinnen und Abiturienten des Jahrgangs 2026 bot der Vormittag zudem substanzielle Impulse im Sinne eigenständiger Zukunftsgestaltung.
Dank und Organisation
Der Vormittag zeigte: Zukunft beginnt mit Wissen – und mit der Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen. Das DFG Saarbrücken dankt Dr. Frauke Bagusche für ihren inspirierenden Beitrag und allen Beteiligten für die organisatorische Vorarbeit. Besonderer Dank gilt auch TL2-Schülerin Marie Ochs für die Initiative, die dieses Projekt möglich gemacht hat, und Monsieur Burtin, der als Organisator fungiert hat.