Liebe Erziehungsberechtigte, liebe Eltern, in diesem Schuljahr müssen wir Ihnen anstelle der üblicherweise an der Schule stattfindenden Elternsprechtage Gespräche per Videokonferenz anbieten. Hier finden Sie eine Übersicht der Zeiten, in denen Ihnen unsere Lehrkräfte für ein Gespräch zur Verfügung stehen. Bitte wenden Sie sich über die Kontaktformulare, die Sie auf …
Haikus – Gedichte und Geschichten, die von Schüler*innen der Klasse 6cff im Rahmen ihrer Unterrichtsreihe zum tropisch feuchten Klimazone im Fach Erdkunde ausgedacht und gelesen wurden. Die Lesung wurde ohne Proben von Freiwilligen aus der Klasse durchgeführt. Viel Vergnügen damit! S. Carrier Gailmain PDFdrucken
Schüler*innen der Kunstgruppe von Frau Albrecht aus den Klassen 7a und 5e1 haben eine Übung mit dem Titel „Monstergeschichte“ („Histoire de monstre“) durchgeführt. Bei dieser Übung war das Prinzip, mit Hilfe des Zufalls kreativ zu sein. Die Aufgabe bestand darin, einer von der Lehrerin vorgelesenen Geschichte aufmerksam zuzuhören und mit …
Das Kollegium des Deutsch-Französischen Gymnasiums hat mit Eltern- und Schülervertreterinnen über pädagogisch angemessene und organisatorisch durchführbare Formen des Distanzunterrichts beraten und eine von allen Beteiligten getragene schriftliche Vereinbarung als „Charte de l’enseignement numérique“ bzw. als „Charta zum digitalen Unterricht“ getroffen. Auf diese Weise sind die Perspektiven aller am Bildungsprozess und …
Sommer 2021 16. Deutsch-französische Ferienfreizeit der DFG Buc, Freiburg und Saarbrücken in Camaret (Bretagne) Wer? Alle Schüler zwischen 13-15 + 16-17 Jahre Wann? 10.07.2021 – 25. 07. 2021 (13-15 Jahre) 31.07.2021 – 15.08.2021 (16-17 Jahre) Anmeldungen https://cws.alfa-buc.org (bald online) Wassersportmöglichkeiten Katamaran, Segeln, Wellenreiten, Windsurfen, Stand-Up Paddle Preis: 950€ Weitere Informationen: …
Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe Première zeigten im Wahlfach Bildende Kunst ein besonderes Interesse an den Feierlichkeiten zum 60-jährigen Bestehen unserer deutsch-französischen Schule. Mit den Referenzen der Künstler Keith Haring und Niki de Saint Phalle als Hintergrund konnte jede(r) Schüler*in über die Bedeutung der Feierlichkeiten nachdenken und in einer individuellen …
