Dans le cadre du programme d’allemand Langue du partenaire, qui prévoit notamment la découverte de grandes villes allemandes, les élèves du groupe d’allemand de 5e1 de Mme Deguilhem ont effectué une sortie pédagogique à Francfort le vendredi 19 juin, accompagnés de leur professeure de biologie, Mme Rohr.
Après un trajet en train vers la métropole du Main, les élèves ont débuté leur journée par la visite du Senckenberg Museum. Grâce aux explications passionnantes de Mme Rohr, ils ont pu découvrir l’une des plus importantes collections de dinosaures d’Europe et approfondir leurs connaissances en sciences naturelles.
La visite s’est poursuivie par un jeu de piste au cœur de la ville, permettant aux élèves d’explorer Francfort de manière ludique tout en mobilisant leurs compétences linguistiques. Au fil de leur parcours, ils et elles ont découvert le Römerberg et ses emblématiques maisons à colombages, la cathédrale Saint-Barthélemy, lieu d’élection puis de couronnement des empereurs du Saint-Empire romain germanique, ainsi que l’Eiserner Steg, le célèbre pont de fer offrant une vue imprenable sur le Main et la spectaculaire skyline francfortoise ainsi que l’église Saint-Paul, considérée comme le berceau de la démocratie allemande.
Cette immersion dans l’histoire et la culture de la ville a aussi été l’occasion d’évoquer deux figures majeures nées à Francfort : Johann Wolfgang von Goethe, l’un des plus grands écrivains allemands, et Anne Frank, dont le récit autobiographique demeure aujourd’hui encore un symbole poignant des crimes du national-socialisme et des horreurs de la Shoah. Les élèves ont par ailleurs découvert quelques expressions du dialecte hessois (« Hessisch »), encore bien vivant dans la région, et ont ainsi pris conscience de la richesse et de la diversité linguistique du monde germanophone.
Avant de reprendre le train, les élèves ont profité d’un temps libre encadré dans la Zeil, l’une des rues commerçantes les plus animées d’Allemagne, afin de s’imprégner de l’atmosphère de cette métropole européenne aux multiples contrastes, où patrimoine historique et architecture contemporaine se côtoient harmonieusement.
Cette sortie pédagogique a été une véritable réussite. Les élèves ont fait preuve, tout au long de la journée, d’un comportement exemplaire, d’autonomie et d’une grande curiosité. Ils et elles sont revenus enrichis de nouvelles connaissances culturelles, historiques et scientifiques, ainsi que de nombreux souvenirs partagés.