Im Rahmen einer Lyrik-Unterrichtsreihe haben Schülerinnen und Schüler der Klasse 1eL2 (Englischlehrer: H. Pfefferle) Gedanken und Assoziationen in Form von shape poetry (konkreter Poesie) festgehalten.
Zuvor hatten die Schülerinnen und Schüler über Funktionen und Formen von Kunst und insbesondere Literatur diskutiert.
Dabei wurde auch eine originelle Werbeanzeige zum verstärkten „Konsum“ von Lyrik analysiert, die die „Einnahme“ von Gedichten als einem schmerzstillenden Medikament, als etwas der (seelischen) Gesundheit Dienliches empfiehlt. Inspiriert vom Gedicht 40-love des englischen Performance-Lyrikers Roger McGough haben sich die Lernenden schließlich selbst an kleinere Literatur-Experimente gewagt.
