Der Wettbewerb fördert das digitale Denken mit lebensnahen, interessanten Aufgabenstellungen. Teilnehmende lösen innerhalb von ca. 40 Minuten 12-15 Aufgaben mithilfe informatischer Methoden und entdecken so ihr Interesse an vielseitigen Fragestellungen, die im Mathematik- und zukünftig auch im Informatikunterricht vertieft werden.
Am DFG haben über 200 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 2nde im Rahmen ihres Mathematikunterrichts am Wettbewerb teilgenommen – mit Erfolg. Die Punktzahl von 63 Teilnehmenden hat für einen der ersten drei Preise gereicht. Tolle Leistung, an die das DFG in den nächsten Jahren anknüpfen will.
Folgende Schülerinnen und Schüler waren besonders erfolgreich und erhalten neben ihrer Urkunde eine Anerkennung:
Maëva Djockoua (6c, 2. Platz), Charlie Dirk (6c, 2. Platz), Valentin Verstappen Tourtet (6c, 2. Platz), Romane Weyant (6c, 2. Platz), Sanabel Youssef (6c, 2. Platz), Albert Lang (2S2, 2. Platz), Emmanuel Ngango (6a, 1. Platz), Joel Amjad Tousi (6a, 1. Platz)
Dominik Fritz